Søker du til Harvard, eller skriver du et anbefalingsbrev for noen som er det? For å komme inn på Harvard eller en annen Ivy League-skole, må anbefalingsbrevet ditt, som med alle de andre delene av søknaden din, være enestående. Selv om karakterene dine, testresultatene og andre prestasjoner er fantastiske, vil du ikke bagatellisere viktigheten av anbefalingsbrev i opptaksbeslutningen.

Les videre for å finne ut hvor viktige rec-brevene er til Harvard-opptakskomiteen, sammen med nøyaktig hvordan de kan gi kraftig støtte til en søker.

Hvor viktige er anbefalingsbrev i Harvard-opptak?

For å svare på dette spørsmålet, la oss gå rett til dekanus han selv. Dekan for opptak og økonomisk støtte, William R. Fitzsimmons, sier: 'Anbefaling fra ungdomsskolelærere og rådgivere er veldig viktig på Harvard.' Opptakskomiteer leser anbefalingene 'med stor forsiktighet, og kommenterer dem ofte skriftlig på 'lese ark' i hver søknad.'

Hvis det ikke gir deg en følelse av hvor mye oppmerksomhet er viet til referansebrev, tenk på dette: de ofte projisere anbefalingene på store skjermer slik at alle medlemmer av opptakskomiteen kan lese dem på en gang, både når de møtes i mindre grupper og alle sammen for endelige gjennomgangsprosesser i februar og mars.

Med alle øyne bokstavelig talt på anbefalingene dine, ser de nøye på hva det har å si. Hvorfor?

Gjør deg klar* til å lese brevet ditt...ingen press!
*(Ikke en faktisk representasjon av hvordan det er i det hele tatt.)

Hva er hensikten med anbefalingsbrev?

For å konsultere dekanen igjen, sier Fitzsimmons: 'Anbefalinger kan hjelpe oss til å se langt utover testresultater og karakterer og annen legitimasjon og kan belyse slike personlige egenskaper som karakter og lederskap , så vel som intellektuell nysgjerrighet, kreativitet og kjærlighet til å lære.' I tillegg gir anbefalingsbrev 'bevis på en søkers potensial til å gjøre en betydelig forskjell for et høyskolesamfunn og utover.'

Som diskutert i Allen Chengs detaljerte veiledning for å komme inn på Harvard, ønsker Harvard kandidater som skal oppnå store ting på college og utover. På denne måten skaper de verdier i verden som et toppuniversitet. Innrammet på denne måten, Fitzsimmons siste kommentar om en student potensial til å gjøre en betydelig forskjell 'er en veldig viktig en. Anbefalingsbrev skal uttrykke tillit til, og på en måte tjene som bevis på at en elevs tidligere prestasjoner og personlige egenskaper forutsier hennes fremtidige suksess, både i 'høgskolesamfunnet og utenfor.'

Bortsett fra det gir anbefalingsbrevene et fullstendig helhetlig bilde av en søker. Mens en student transkripsjon, testresultater, involvering og personlige essay snakker til hennes prestasjoner og mål, både utfyller og legger anbefalingsbrevet til søknaden. De gir en dimensjon til hvem en student er, hennes intellektuelle, personlige og sosiale egenskaper, og hvordan hun uttrykker seg med andre.

Harvard er en ekstremt konkurransedyktig og selektiv skole, og de ser etter en mangfoldig og dynamisk klasse toppprestere som kommer til å samarbeide godt med hverandre og deres professorer. Anbefalingsbrev vitner om en elevs meritter, snakker om hennes evne til å trives i et akademisk strengt miljø, og deler en visjon om hennes fremtidige prestasjoner. Vurderer anbefalingsbrev må være enestående og kraftige dokumenter på en elevs vegne, hvem skal skrive dem?

Sørg for at anbefaleren din gjerne anbefaler deg, som disse personene.

fremoverlening

Hvem bør skrive anbefalingsbrevene dine for Harvard?

Harvard krever to anbefalingsbrev fra lærere og en fra skolerådgiveren din . Du har sannsynligvis ikke så mye valg med rådgiveranbefalingen, siden de fleste elever har samme rådgiver gjennom de fire årene på videregående. Det du kan kontrollere er å prøve kontakt med rådgiveren din , bli kjent med henne og dele viktig informasjon hun trenger for å gi deg en sterk anbefaling.

Der du har en viktig beslutning å ta er med lærerens anbefalinger. Hvem bør du spørre? Hvem skal skrive deg det beste anbefalingsbrevet som vil imponere mest på Harvard-opptaksoffiserer?

Først vil jeg foreslå å spørre noen som kjenner deg godt. De beste brevene er personlige, innsiktsfulle og avslører noe om karakteren din. Noen som knapt kjenner deg vil ikke kunne oppnå det eller skrive om deg på en meningsfull måte.

Bortsett fra hvem du kjenner godt, bør du velge noen i hvis klasse du utmerket deg (som, virkelig utmerket seg. Dette er H, folk!). Utover imponerende karakterer og testresultater, gikk du utover for å ta på deg et uavhengig prosjekt eller undersøke et interesseområde? Ble du med i lærerens SFO og viste interesse for fysikk eller skriving utenfor klasserommet? Hvis du demonstrerte fagmestring, enestående deltakelse eller ekstra engasjement i lærerens klasse, kan hun fortelle om din eksepsjonelle innsats og prestasjon i sitt Harvard-brev.

Hvis du fremhever lidenskapen din for medisinsk forskning, skriving eller matematikk i søknaden din, bør du spørre en lærer i det faget som kan bevise ditt talent og lidenskap. Hvis du ikke fokuserer på et bestemt akademisk felt, bør du fortsatt spørre lærere fra kjerneklasser.

Ungdomslærere er generelt best, som de hadde deg nylig og i et helt år. Hvis læreren hadde deg i mer enn én klasse, desto bedre. Bare så lenge de kan skrive dypt om hvem du er og hva du vil bringe til Harvard. Det skader heller ikke om de synes du er den beste siden oppskåret brød. Igjen, dette er H!

Så hvilket innhold er inkludert i et eksepsjonelt anbefalingsbrev? I tillegg til å velge dine anbefalere med omhu, er det noe annet du kan gjøre for å sikre høy kvalitet på brevet ditt?

Hva gjør et flott anbefalingsbrev for Harvard?

Som Fitzsimmons sa, et flott brev viser ikke bare data eller gjentar en elevs CV. Det gir et flerdimensjonalt syn på søkeren, inkludert hennes akademiske ferdigheter, imponerende personlige kvaliteter , og potensial for fremtidig suksess. For Harvard er de beste bokstavene tilpasset både eleven og skolen. Anbefaleren din bør forstå Harvards akademiske krav og bekrefte din evne til å trives der.

Så hvordan kan et anbefalingsbrev oppnå alt dette? Hva sier og gjør de mest minneverdige brevene?

De bruker anekdoter

De beste anbefalingsbrevene beskriver en observasjon, historie eller eksempel som illustrerer noe meningsfullt om hvem du er , hva du verdsetter, og hva som motiverer deg til å handle. Historier bekrefter hva anbefaleren sier om deg. De bidrar også til å skille deg fra andre studenter med lignende legitimasjon (mange kvalifiserte studenter som søker til Harvard), og fremstår som minneverdige i lesernes sinn. Til slutt viser historier at din anbefaling kjenner deg på et personlig nivå og derfor er kvalifisert til å vurdere deg.

Tenk på forskjellen i disse to setningene.

Caitlin er en motivert student.

Da to av forfatterne våre var syke på dagen for deadlinene deres, gikk sjefredaktør Caitlin i gang, delegerte artikler til andre forfattere og holdt seg våken til langt ut på natten og skrev alt manglende innhold selv. Under hennes målbevisste ledelse var skoleavisen klar for trykking om morgenen.

Historien beviser hennes motivasjon og besluttsomhet, samt maler et bilde av en dreven Caitlin som skriver historier til langt på natt. Kanskje hun vil gjøre det samme for The Harvard Crimson en gang på campus. I tillegg til å gjøre studenten levende for leserne, gjør historier brevet generelt mer interessant, personlig og livlig. Det er noe inntaksoffiserer vil huske .

De vil vite at studenten hadde motiverte lærere og rådgivere på sin side til å bruke tid på å lage et sterkt og innsiktsfullt brev. De beste bokstavene snakker også til en studentens enestående engasjement eller lidenskap , en kvalitet som imponerer inntaksoffiserer og peker på fremtidig prestasjon.

'Katniss viser et uovertruffent engasjement for bueskyting og å lede revolusjoner.'

De fremhever en spesifikk forpliktelse eller uvanlig ferdighet

Harvard er ikke nødvendigvis ute etter godt avrundede studenter. Deres samlede klasse kan være godt avrundet, ved å inkludere elever med dype prestasjoner på spesifikke områder, som å designe apper, publisere kreativ skriving eller vinne nasjonale matematikkkonkurranser. Hvis dette høres ut som deg, har du garantert fortalt denne historien i resten av søknaden din.

Din anbefaling kan utfylle denne historien, samtidig som den legger til nye anekdoter og observasjoner om deg fra din anbefalings perspektiv. Kanskje du har gjort vitenskapelige undersøkelser ved en lokal høyskole, fått poesien din publisert i litterære magasiner, eller komponert og fremført sanger til skolekonserter. Anbefalerne dine kan snakke om hvordan du bidrar med fortreffelighet til skolesamfunnet ditt og vil fortsette å inspirere og samarbeide med folk ved Harvard.

I tillegg til å bekrefte og øke dine 'topper' i prestasjon, kan anbefaleren din skryte av deg med en uttalelse om høy rangering.

De gir en enestående rangering

Hvis anbefaleren din anser deg som en av de beste studentene hun noen gang har hatt, da denne uttalelsen kan gå langt , ettersom Harvard leter etter det beste av det beste. Å si at du er 'en av de beste, mest innsiktsfulle, mest kreative, mest talentfulle elevene' hun noen gang har undervist, er en bemerkelsesverdig uttalelse, spesielt hvis hun har undervist på skolen i mange år.

På den annen side kan en lunken uttalelse, som å kalle deg «godt over gjennomsnittet», være et rødt flagg for opptaksoffiserer. Hvor elitistisk det kan høres ut, er ikke Harvard ute etter gjennomsnittet. De forventer eksepsjonell.

Spesielt hvis de inneholder bokstavene J, Q eller Z. Eller er det Scrabble-poeng?

De bruker et kraftig språk

Foruten å gi en kraftig rangering, er de beste bokstavene godt laget og bruker slagkraftig språk. De viser at anbefaleren din tok seg tid til å gi et gjennomtenkt og velskrevet brev. Brevene dine blir selvfølgelig ikke gradert, men for å tjene formålet må de gjøre inntrykk.

Svake eller generiske ord, som en underordnet rangering, kan tyde på middelmådighet. Når du velger din anbefaling, kan du spørre rådgiveren din om råd eller holde et øre til bakken for hvem som skriver gode brev. Et kort eller klisjébrev vil definitivt ikke fly med Harvard-opptakskomiteen.

Sjekk ut disse to eksemplene:

Sara er en flott student. Hun er motivert og en hardtarbeidende. Sara går utover og skyter alltid etter stjernene.

Sara har kontinuerlig imponert meg med sin innovative og kreative tilnærming til problemløsning. Da hun ble med i skolens Robotics Club i førsteårsåret, introduserte hun de andre elevene og meg selv for en type programmering som tok kreasjonene våre til neste nivå og resulterte i førsteplassen vår i statskonkurransen.

Det andre eksemplet bruker mer spesifikke, kraftige ordlyder for å beskrive spesifikt hva som er så imponerende med Sara. I tillegg bruker den et eksempel for å bevise poenget sitt. Den første, vel, bruker uttrykket 'skyter etter stjernene.' Jepp.

De er organisert

Til slutt er de mest imponerende bokstavene godt organisert. De inkluderer all relevant informasjon, som hvordan anbefaleren kjenner studenten og hva som gjør henne kvalifisert til å vurdere studenten. I sin innledning gir de en entusiastisk tilslutning, og vurderer kandidaten i to til tre avsnitt.

Til slutt gjentar konklusjonen deres anbefalingen, gir en visjon om studenten ved høgskolen og etter, og inviterer opptakskomiteer til å følge opp med eventuelle spørsmål. For mer om struktur, sjekk ut vår grundige veiledning for å skrive anbefalingsbrev.

Nå som du har en klarere følelse av hva som ligger i et sterkt, Harvard-verdig anbefalingsbrev, er det noe du kan sikre at du får tre flotte brev til søknaden din?

Studentteamet samles! Betrakt dette som din oppfordring til handling.

Hva kan du gjøre for å få sterke anbefalingsbrev?

Hvis Harvard er i kikkerten din, har du sannsynligvis lagt grunnlaget for sterke anbefalingsbrev. Du har vist engasjement for læring, akademisk dyktighet og en kjærlighet til læring.

regresjonsuttrykk i java

Siden de beste brevene kommer fra lærere som kjenner deg godt, bør du presse deg selv til å delta i klassen, ta på deg et ekstra prosjekt eller lede klubben som din potensielle anbefaler er rådgiver for. Dra nytte av og skape muligheter for å få kontakt med lærerne og rådgiveren og demonstrer lidenskapene dine og drivkraften til å gå utover (sa jeg ikke bare å ikke bruke klisjeer? Ups).

Bortsett fra å ha et godt forhold til dine anbefalere, bør du gi dem et grundig og innsiktsfullt «skryteark». Disse dokumentene ber deg ofte om å svare på spørsmål som,

• Hvilke personlige egenskaper verdsetter du ved deg selv?
• Hva er en eller to opplevelser som formet ditt syn eller følelse av identitet?
• Hva anser du som dine største styrker? Svakheter?
• Hvor ser du deg selv om fem år?
• Hva er en betydelig utfordring du har måttet overvinne, og hva lærte du av den?
  
  

Hvis du la merke til at disse ligner på Vanlig applikasjon essayspørsmål, du har rett. Både dine anbefalere og opptaksansvarlige ønsker å se din evne til selvrefleksjon og få en følelse av hvordan du gir mening med opplevelsene dine. Ikke alle studenter har erfaring med denne typen selvransakelse, eller å kommunisere aspekter ved deres identiteter til andre. Ta deg tid til å tenke over disse spørsmålene og gi grundige svar. Du kan til og med ha samtaler med dine nærmeste eller be om deres innspill (ofte vil foreldre også skrive på disse skrytearkene).

Ikke bare vil dette arket ytterligere vise anbefalerne dine hvem du er, men de vil også hjelpe dem med verdifullt materiale. Ved å skrive om viktige opplevelser eller utfordringer kan du kanskje gi eller minne dem om historier og eksempler de kan bruke i brevene sine. Når de har råmaterialet og inspirasjonen, vil anbefalerne dine være fulle av ting å si om deg.

Det er ett stort gap i det jeg har skrevet hele denne tiden om viktigheten av å ha anbefalere som kjenner deg godt. Hva om du rett og slett ikke har lærere eller, mer vanlig, rådgivere som du kjenner deg veldig godt? Hva gjør du da?

Bli venn med dem! Men i det virkelige liv.

Hva om du ikke har lærere eller en rådgiver som kjenner deg godt?

Skolene varierer mye mht klassestørrelser og forhold mellom rådgiver og student. Noen skoler har en avdeling for høyskolerådgivning, mens andre har skolerådgivere som balanserer både studentenes høgskoleplanlegging og deres sosial-emosjonelle behov, for ikke å snakke om læreplaner for hele skolen.

Det nasjonale gjennomsnittlige forholdet mellom rådgivere og student ved offentlige skoler er 477 til 1. In California , det er en opprørende 945 til 1! Med så store forhold er det forståelig hvis du i det hele tatt har vanskelig for å bli kjent med rådgiveren din.

Dean Fitzsimmons erkjenner dette: 'Det er det ingenting i nærheten av like konkurransevilkår når det gjelder tilgjengeligheten av høyskolerådgivning i amerikanske videregående skoler.' I tillegg til de 'forbløffende høye forholdet mellom rådgiver og rådgiver', snakker han om de 'uhåndterlige klassestørrelsene som gjør det nesten umulig [for lærere] å kjenne elevene godt nok til å skrive en informert anbefaling.'

Hvis dette høres ut som din skole, fortvil ikke. For det første bør opptaksoffiserer fra Harvard være kjent med de forskjellige videregående skolene studentene deres søker fra. De må ta hensyn til forskjeller i karaktersystemer, læreplan og statistikk som lærer og rådgiver i forhold til student. De kan ringe rådgiveren din for mer informasjon, eller rett og slett legge mer vekt på de andre delene av søknaden din.

Noe annet du kan gjøre for å gjøre opp for uinformerte lærerreklamer er å gi et tilleggsbrev fra noen som kjenner deg bedre , som en veileder, trener, religiøs leder, sommerprogramkoordinator eller noen fra samfunnet.

Dean Fitzsimmons sa at 'et av de beste brevene vi noen gang har mottatt' var fra skolens vaktmester. Han snakket om hvordan hans anbefalte var en positiv tilstedeværelse som 'alltid gjorde alle rundt ham bedre.' Samtidig fraråder Harvard å sende for mye tilleggsmateriell, spesielt hvis lærerne og rådgiveren allerede har skrevet effektivt for deg.

Noe annet du kan gjøre for å forbedre brevet ditt er å sette opp møter med lærerne og rådgiveren. Snakk med dem om målene dine og hvor mye du ønsker å komme inn på Harvard. (Hvis dette føles skremmende, er det god praksis for Harvard-intervjuet ditt!)

Del ditt detaljerte skryteark og ta deg tid til å diskutere det sammen. Kanskje dette føles som om du forteller dem hva de skal skrive, men hvis du trenger det, så får det være. Ta kontroll over søknaden din, og la dem få vite hva du vil skrive inn i brevet ditt (høflig, selvfølgelig).

Før vi avslutter, la oss gå gjennom de viktigste alternativene for å få et flott anbefalingsbrev som vil imponere Harvard-lesere.

Nøkkelalternativer for Harvard-anbefalingsbrev

Lytt til Dean Fitzsimmons når han sier at anbefalingsbrev er 'ekstremt viktige' og legger like mye omtanke og omsorg i dem som du gjør resten av søknaden din.

Hvordan? Ved å velge dine anbefalere med omhu, presse deg selv til å bli godt kjent med dem og gi dem detaljerte selvrefleksjoner for å hjelpe dem mens de skriver.

Hva om du føler at læreren din ikke er vant til å skrive anbefalingsbrev for Harvard? Det ville vært ideelt hvis du kunne spørre en erfaren forfatter med rykte på seg for å hjelpe elever med å komme inn på konkurransedyktige skoler. Hvis det ikke er en mulighet, kan du kanskje dele ressurser som denne med anbefaleren din. Det er opp til deg å finne ut om dette kan være nyttig eller utilsiktet kunne forårsake støt. Du vil absolutt ikke fornærme personen du håper skal lovsynge deg.

Som en dreven og pliktoppfyllende student med sikte på Ivy League, er du definitivt i stand til å gjøre alt du kan for å sikre deg tre sterke anbefalingsbrev. Lykke til!

Hva blir det neste?

Ikke bare bør du tenke på hvem du spør, du bør også har en plan for hvordan du spør for din anbefaling for dette viktige brevet. Les alt om hvordan du ber om et anbefalingsbrev her.

Er det noen sjanse for at du også søker til Dartmouth? De krever en uvanlig anbefaling – en fra en jevnaldrende. Les alt om anbefalinger fra kolleger og hvordan du får en flott en for Dartmouth.