Introduksjon
Rudyard Kiplings dikt 'If' er en samling råd fra en forelder til barnet sitt. I diktet instruerer poeten sønnen sin om hvordan han skal håndtere ulike omstendigheter i årene som kommer. Diktet er delt opp i fire deler, hver med åtte linjer. Diktet har et ABAB-rimmønster. Nedenfor vil vi gå nærmere i dybden om hver strofe.
Om forfatter
En av de mest kjente poetene og historiefortellerne fra den sene viktorianske tiden er Rudyard Kipling. Til tross for at han vant Nobelprisen i litteratur i 1907, har han alltid vært ansett for å ha ekstremt upopulære politiske ideer som bare ble mer giftige etter hvert som han ble eldre. Charles McGrath skrev i The New Yorker at 'Kipling har blitt stemplet som kolonialist, jingoist, rasist, antisemitt, kvinnehater og en imperialistisk høyreekstreme; og - selv om noen forskere har hevdet at synspunktene hans var mer kompliserte enn han får æren for - til en viss grad var han virkelig alle disse tingene. Det spiller ingen rolle nå at han også var en fenomenalt talentfull forfatter som produserte verk av ubestridelig storhet, i hvert fall ikke på mange skoler der Kipling fortsatt er politisk giftig. På grunn av de mange filmatiseringene som er produsert og reprodusert siden 1960-tallet, forblir Kiplings barnebøker - særlig hans 1894-klassiker The Jungle Book - inngrodd i populærkulturen.
I 1865 ble Kipling født i Bombay, India . I følge Charles Cantalupo i Dictionary of Literary Biography var faren hans, John Lockwood Kipling, leder for Jeejeebyhoy School of Art. Han var en arkitekt og kunstner som hadde immigrert til kolonien 'for å oppmuntre, støtte og gjenopprette innfødt indisk kunst mot inngrep fra britiske forretningsinteresser.' Cantalupo fortsetter med å si at han hadde til hensikt å gjøre en innsats 'for å bevare, i det minste delvis, og kopiere stiler innen kunst og arkitektur som, som representerer en rik og kontinuerlig tradisjon på tusenvis av år, plutselig ble truet med utryddelse.' Gjennom søsterens ekteskap med kunstneren Sir Edward Burne-Jones, hadde Alice Macdonald koblinger til betydelige prerafaelitter innen britisk kunst og litteratur.
Tema
Diktets sentrale tema handler om de hindringer og situasjoner vi må møte og komme gjennom for å trives i livet og gjøre et varig inntrykk. Mens diktet gir verdifull lærdom for alle mennesker, har det spesiell verdi for ledere som ønsker å forbedre sine lederegenskaper ved å omfavne retningslinjene for å skape en sterk, holdbar og varig lederstil som inspirerer til respekt.
Karakterbeskrivelse
Forteller
Rudyard Kipling, forfatteren, er mest sannsynlig fortelleren og henvender seg personlig til publikum, som han antar å være unge britiske menn. I stedet for å dele sine personlige erfaringer, gir fortelleren råd ved å bruke metaforisk språk som kan brukes i en rekke sammenhenger. Fortelleren avslører mange dårlige ting, men han er til syvende og sist optimistisk. Det siste verset gjør det klart at han tror hans publikum vil overvinne sine hindringer og fortjene tittelen menneske.
lagret programkontroll
Til tross for at han ikke har noe navn, foreslås lytteren å være fortellerens sønn.
Sammendrag
Strofe 1
Når andre svikter og legger skylden på ham, råder dikteren sønnen til å være fattet og tålmodig. Når andre spør ham, bør han ha tro på seg selv. Han bør imidlertid også ta hensyn til deres skepsis og gjøre en innsats for å forstå hva som førte til det.
Poeten råder til å vente tålmodig på suksess og ikke bli trett mens de venter i femte linje siden de som jobber hardt og er utholdende vil lykkes.
Poeten advarer deretter barnet sitt om at andre mennesker ofte vil villede ham. Han bør imidlertid alltid være ekte og bør aldri lyve i livet sitt. Folk vil forakte ham. Men i stedet for å gi tilbake deres hat, burde han vise dem kjærlighet.
I den siste linjen advarer dikteren ham mot å virke eller høres for kunnskapsrik eller overlegen ut i forhold til andre siden, hvis han følger alle rådene gitt ovenfor, vil ungen hans virke og høres overlegen ut i forhold til andre og virke for intelligent.
Strofe 2
Poeten råder ham til å ha store ambisjoner, men å aldri la disse drømmene styre livet hans. På samme måte som dette burde han ha positive ideer (om målene hans, fremtiden osv.), men han bør ikke gjøre dem til fokus i livet sitt fordi suksess i livet krever innsats.
opprettelse av liste i java
Å bare dagdrømme og gruble vil ikke bringe deg noen vei i livet. Derfor er det viktig å sette seg mål, se for seg en bedre fremtid og jobbe hardt for å nå disse målene.
Poeten råder til å møte Triumph and Disaster og behandle de to bedragerne likt i tredje setning. Ordene 'Triumph and Disaster' har forbokstavene store. Disse to ytterpunktene kjennetegner tilværelsen. Poeten omtaler dem som falske eller bedragere. De bringer enten enorm lykke eller forferdelig elendighet. Men fordi de er kortvarige, bør man ikke ta dem på alvor.
Poeten anbefaler å snakke bare sannheten og ha mot til å konfrontere den når den brukes til å lure folk i femte linje. Han bør også ha mot til å gjenoppbygge ting han har bygget som er ødelagt ved hjelp av utdaterte verktøy, det vil si å bruke energien eller evnene du nå besitter.
Strofe 3
Poeten anbefaler å lage en bunke med alle ens prestasjoner før han tar betydelige risikoer. Med andre ord, man bør ikke være redd for å prøve nye ting fordi de enten kan hjelpe dem med å lykkes eller ende opp med å bli katastrofale (pitch-and-toss). Hvis en mislykkes etter å ha tatt betydelig risiko, bør han prøve på nytt fra begynnelsen uten å reflektere over eller diskutere tilbakeslaget med andre. Du bør fortsette å prøve til du lykkes.
Poeten råder til å bruke sitt hjerte, nerve og sener, eller tapperhet, når man blir trett eller svikter, i diktets femte strofe. Når det ikke er noe igjen i livet, bør man ha en sterk vilje som kan inspirere dem til å 'holde fast!'
Strofe 4
I følge dikteren må man opprettholde deres egenskaper blant vanlige mennesker (og aldri opptre som dem), men forfengelighet og ego er aldri passende blant monarker eller andre mektige individer. Med andre ord, dikteren råder folk til å opprettholde egenskapene sine mens de er fattige og aldri bli innbilske mens de er velstående.
Deretter hevder dikteren at ens tro på ens ideer og mål hindrer en fra å bli skadet av enten kjærlige venner eller motstandere. De bør aldri forlates. Selv om andre ofte vil være avhengige av ham, bør han aldri la dem bli helt avhengige av ham. Poeten kan antyde at man aldri bør sette for mye pris på andre mennesker siden det vil føre til at man blir følelsesmessig knyttet til dem og forårsaker fremtidig skade.
Poeten diskuterer verdien av tid i det følgende verset. Han mener at tiden er begrenset og aldri vil bli gitt tilbake. Derfor bør man begynne å utnytte hvert eneste sekund av tilværelsen. Poeten informerer sønnen sin i de to siste linjene at hvis han (sønnen) følger alle rådene han ga ovenfor, vil han være i stand til å gjøre alt han vil og vil være en mann, eller et ekte menneske.
metodeoverstyring i java
Konklusjon
Kipling informerer publikum i diktet 'Hvis-' at suksess kommer av å ikke ta livet for seriøst. Han råder til å være lojal mot seg selv, ta risiko og ikke la følelser styre ens handlinger. Kipling ber i utgangspunktet barnet sitt om å ha nok tillit og tillit til seg selv til å være lojal mot seg selv. Han ser også ut til å antyde at sønnen hans vil ha tro og selvtillit siden han kjenner seg selv. Det er en selvopprettholdende loop. Sykluser er uendelige. I følge Kipling måles suksess ved løpeturen på 60 sekunder i stedet for prestasjoner - reisen, ikke destinasjonen. Det som er viktig er hvordan vi bruker livene våre, ikke når vi dør.
Vanlige spørsmål
1. 'Hvis-' ble skrevet når?
Rudyard Kipling skrev diktet 'If' i 1895. I 1910 publiserte 'Rewards and Fairies' diktet for første gang. Det kan finnes i bokens kapittel med tittelen 'Brother Square-Toes'.
2. 'If-' ble skrevet av Rudyard Kipling av hvilken grunn?
I sin selvbiografi, som er en livshistorie skrevet under personligheten til Leander Starr Jameson, hevdet sangen 'Something of Myself' Kipling at Leander Starr Jamesons persona hadde stor innvirkning på ham. Han ble inspirert til å lage diktet 'Hvis-' av denne personen. I tillegg komponerte han dette diktet for å gi sin elskede sønn litt veiledning.
3. Hvis-' er diktets tittel, men hvorfor?
sorter arraylist java
Linjene i dette diktet starter vanligvis med uttrykket 'Hvis.' Lesere må akseptere og internalisere slike konsepter for å bli 'menn'. De kan bare trives i livet etter det. Alternativet er begrenset. Lytteren kan velge å adoptere dem eller ikke. Som et resultat er diktets tittel 'Hvis-.' Man kan bare lykkes hvis de leser diktet nøye og følger dets instruksjoner.
4. Hvilket poetisk virkemiddel brukes i linje 11 og 12? Beskriv svaret ditt.
Ordene 'personifisert' vises i linjene 11 og 12. 'Triumf' og 'Katastrofe' er skrevet med store bokstaver, noe som indikerer at de er navn. Følgende setning refererer også til dem som 'bedragere'.