Ikke bare er Harper Lees Å drepe en sangfugl en av de mest underviste bøkene på amerikanske videregående skoler, men det er også en av de mest populære bøkene generelt. Faktisk, den ble nylig kåret til 'Amerikas favorittroman' ! Dens popularitet har vart i flere tiår, og den undervises fortsatt på skoler over hele USA i dag.

Det er derfor vi forklarer de 18 beste Å drepe en sangfugl sitater for deg. I tillegg til å bli kjent med de fremtredende øyeblikkene i romanen, mot slutten av denne artikkelen vil du ha en dypere forståelse av bokens temaer, karakterer og de viktigste elementene .

En kort oversikt over Å drepe en sangfugl

Før vi hopper inn i våre valg for det viktigste Å drepe en sangfugl sitater, her er en veldig, veldig kort oversikt over Å drepe en Mockingbird's plott. (Men sørg for at du leser boken selv— det er definitivt en bok du trenger å vite !)

Å drepe en sangfugl er en roman av Harper Lee som ble utgitt i 1960. Den forteller historien om hendelser som finner sted i Maycomb, Alabama, på 1930-tallet. Fortelleren er Scout Finch, en seks år gammel jente hvis far, Atticus, er en fremtredende advokat i byen.

Atticus går med på å forsvare Tom Robinson, en svart mann som er falskt anklaget for å ha voldtatt en hvit kvinne, noe som gjør Finch-familien til sosiale pariaer. (Husk: denne boken finner sted før Civil Rights Movement i USA!) Boken følger Scout i tre år mens hun og hennes bror, Jem, lærer å navigere i rasismen i samfunnet deres.

Neihvis du har fått en rask oppfriskning av bokens handling, la oss dykke ned i våre valg for det beste Å drepe en sangfugl sitater å vite!

Mockingbirds er vanlige i det amerikanske søren og er kjent for å etterligne kallene til andre fugler ... det er der de får navnet sitt!

18 Kritisk Å drepe en sangfugl Sitater

Vi presenterer nå 18 av de viktigste Å drepe en sangfugl sitater du bør vite. I denne delen finner du en rekke tankevekkende sitater fra Å drepe en sangfugl rasismesitater som diskuterer et av romanens sentrale temaer, til Atticus Finch-sitater og mer.

Sitat #1: Det er synd å drepe en Mockingbird

Atticus sa til Jem en dag: 'Jeg vil heller at du skyter på blikkbokser i bakgården, men jeg vet at du vil gå etter fugler. Skyt alle blåjaysene du vil, hvis du kan slå dem, men husk at det er synd å drepe en spottfugl.'

Det var den eneste gangen jeg noen gang hørte Atticus si at det var synd å gjøre noe, og jeg spurte frøken Maudie om det.

«Faren din har rett,» sa hun. «Mockingbirds gjør ikke én ting, men lager musikk som vi kan glede oss over. De spiser ikke opp folks hager, hekker ikke i corncribs, de gjør ikke en ting annet enn å synge av hjerte for oss. Det er derfor det er synd å drepe en spottfugl.' (s. 88)

Dette første sitatet på vår liste over kritiske TKAM quotes gir boken tittelen, så vi vet at den er viktig. Når du møter et sitat som dette og ønsker å analysere det, bør du først spør deg selv hva forfatteren prøver å fortelle deg .

På overflaten ser denne passasjen ut til å ha lite å gjøre med romanens hovedtema (rasisme) eller noen av dens mindre temaer (moral, barndom og virkeligheten i landlige sørlige samfunn), men hvis vi tenker på det, finner vi at det faktisk gjør .

På den ene siden viser disse linjene det Scout lærer at samfunnet deler et sett med verdier . Atticus er ikke den eneste personen som synes det er synd å drepe en spottfugl; Frøken Maudie, naboen over gaten, gjør det også. Til syvende og sist er spottfuglen et symbol på godhet og håp, så denne passasjen lærer leserne om forskjellen mellom godt og ondt. Spotfuglen og det den representerer er 'god', og å drepe den - eller rettere sagt ødelegge uskylden - er ondt.

Etter hvert som Scout lærer disse verdiene, vokser hun ut av barndommen og inn i fellessamfunnet Maycomb, byen hennes. Et av de mange temaene til Å drepe en sangfugl er Scouts voksen alder , eller hennes vekst ut av barndommens uskyld og inn i voksenlivet. Det tekniske navnet på denne typen historie er en bildungsroman , som er tysk for «utdanningsroman», men vanligvis kaller vi dem bare fortellinger om voksende alder.

Sitat #2: Atticus om empati

«Først av alt,» sa han, «hvis du kan lære et enkelt triks, speider, vil du komme mye bedre overens med alle slags mennesker. Du forstår egentlig aldri en person før du vurderer ting fra hans synspunkt ... før du klatrer inn i huden hans og går rundt i den.' (s. 32)

java erstatte alt

Dette er definitivt et av de viktigste Atticus Finch-sitatene å vite.

Empati , eller evnen til å forstå en annen persons erfaringer, er et annet hovedtema i Å drepe en sangfugl , og Atticus fungerer som bokens moralske kompass. For Scout og mange andre karakterer er Atticus en modell for hva en god person bør være: noen som verdsetter andre og står opp for det som er rett, uansett hva samfunnet sier.

Å drepe en sangfugl utforsker hvorfor rasisme eksisterer og hvordan vi kan motvirke den. Denne dialoglinjen, som kommer tidlig i boken, oppsummerer kortfattet Atticus sin mening om rasisme: det er en manglende evne eller vilje til å prøve å forstå perspektivet til en som er ulik en selv . Gjennom hele boken ser vi at Scout tar denne leksjonen til seg mens hun prøver å føle seg inn i perspektivene til et mangfoldig sett av mennesker i samfunnet hennes.

Atticus og Tom Robinson i filmatiseringen fra 1962 av TKAM

Sitat #3: Atticus om mot

I et blunk var Atticus oppe og sto over ham. Jem begravde ansiktet sitt foran Atticus skjorte.

'Sh-h,' sa han. «Jeg tror det var hennes måte å fortelle deg – alt er i orden nå, Jem, alt er i orden. Du vet, hun var en flott dame.

'Ei dame?' Jem løftet hodet. Ansiktet hans var skarlagenrødt. 'Etter alle de tingene hun sa om deg, en dame?'

'Hun var. Hun hadde sine egne syn på ting, mye forskjellig fra meg, kanskje ... sønn, jeg sa til deg at hvis du ikke hadde mistet hodet, ville jeg ha fått deg til å lese for henne. Jeg ville at du skulle se noe om henne - jeg ville at du skulle se hva ekte mot er, i stedet for å få ideen om at mot er en mann med en pistol i hånden. Det er når du vet at du blir slikket før du begynner, men du begynner uansett og du klarer det uansett. Du vinner sjelden, men noen ganger gjør du det. Mrs. Dubose vant, alle nittiåtte pund av henne. I følge hennes synspunkter døde hun på grunn av ingenting og ingen. Hun var den modigste personen jeg noen gang kjente.' (s. 107)

Mrs. Dubose var en morfinmisbruker som er i stand til å overvinne sin avhengighet med Jems hjelp. I utgangspunktet er hun rasistisk og hardhendt, noe som skremmer Scout og Jem, men Atticus beundrer henne fordi hun levde 'i henhold til hennes synspunkter.'

Når du leser disse Å drepe en sangfugl sitater, du vil legge merke til at Atticus Finch-sitatene der han snakker til Jem er ganske forskjellige fra de som ble snakket til Scout . Atticus prøver gjennom hele boken å gi Jem en alternativ måte å være modig på - og følgelig en alternativ måte å være en god mann på. Atticus prøver å vise Jem at han kan være modig ganske enkelt ved å forfølge det han mener er riktig, selv om han til slutt kan mislykkes. Dette sitatet lærer oss det Å være en moralsk person kan være modig i seg selv .

I det første sitatet så vi på hvordan boken sporer Scouts vekst, men en ting som gjør denne boken så tiltalende er at de andre karakterene også viser vekst. Jem er litt eldre enn Scout – han er 12 år gammel i del to – så han er i ferd med å bli voksen. Dette er en vanskelig tid i en persons liv fordi de prøver å finne sin plass i samfunnet, så Det er viktig for Atticus at Jem forstår at vold ikke er modig i det hele tatt .

Sitat #4: Atticus på samvittigheten

'Vel, de fleste ser ut til å tro at de har rett og du tar feil ...'

«De har absolutt rett til å mene det, og de har rett til full respekt for meningene deres,» sa Atticus, «men før jeg kan leve med andre, må jeg leve med meg selv. Den ene tingen som ikke overholder flertallsstyre er en persons samvittighet.' (s. 101)

Mens Scout og Jems vekst i boken er knyttet til deres økende kunnskap om voksensamfunnet Maycomb, Atticus' vekst er knyttet til hans ønske om å overskride disse samfunnsnormene . Han ser hvordan Maycombs ideer om rase, manndom og moral skader mange av innbyggerne.

Det som gjør Atticus til en slik moralsk karakter er hans tilbøyelighet til å følge sine egne instinkter angående hva som er rett eller galt, i stedet for å følge vanene i samfunnet hans. Fordi han er en veldig synlig politisk skikkelse i byen, gjør denne egenskapen ham noen ganger upopulær.

Sitat #5: Atticus om rasisme

«Jo eldre du blir, jo mer av det vil du se. Det ene stedet hvor en mann burde få en firkantet avtale er i en rettssal, uansett regnbuefarge, men folk har en måte å bære harme rett inn i en juryboks. Når du blir eldre, vil du se hvite menn jukse svarte menn hver dag av livet ditt, men la meg fortelle deg noe, og ikke glem det – når en hvit mann gjør det mot en svart mann, uansett hvem han er , hvor rik han er, eller hvor fin en familie han kommer fra, den hvite mannen er søppel.' (s. 207)

Dette er en av de mer interessante Å drepe en sangfugl rasismesitater fordi det er en der Atticus tanker om rase er tydeligst presentert. Mens mange av byens innbyggere mener at hvite mennesker er svarte mennesker overlegne, Atticus mener alle mennesker bør ha lik representasjon i en domstol . Atticus tar med andre ord et dristig standpunkt mot rasisme.

Videre uttaler han at en hvit mann som bruker sitt privilegium til å jukse en svart mann, faktisk er underlegen den svarte mannen. Dette ville ha vært en veldig upopulær mening i samfunnet i denne tidsperioden, og denne passasjen er det ennå nok et eksempel på at Atticus lærte å overskride skikkene i samfunnet hans for å leve et mer moralsk liv.

Maudie og Jem i filmen fra 1962( Klassisk film /Flickr, brukt under CC BY-NC 2.0 )

Sitat #6: Jem på familien

Hva om han var i slekt med oss, tante?

'Faktum er at han ikke er slekt med oss, men hvis han var det, ville svaret mitt vært det samme.'

'Tante,' sa Jem, 'Atticus sier at du kan velge vennene dine, men du kan ikke velge familien din, og' de er fortsatt i slekt med deg uansett om du anerkjenner dem eller ikke, og det får deg til se dumt ut når du ikke gjør det. (s. 210)

En av de mest tiltalende aspektene ved Å drepe en sangfugl er at det gir oss innsikt i hva det vil si å være en familie. Selv om Scouts mor er fraværende – vi lærer ikke engang fornavnet hennes – ser vi at Atticus gjør sitt beste for å være en god far for Scout og Jem. Like måte, Scout og Jem gjør alltid sitt beste for å leve opp til Atticus sitt eksempel på anstendighet .

Selv om de ikke er en typisk Maycomb-familie, er de knyttet sammen av kjærlighet og respekt. Gjennom dem viser Lee leserne at familie ikke handler om å ha to foreldre - det handler om kjærligheten som binder mennesker sammen.

Sitat #7: Atticus om likestilling

«Men det er én måte i dette landet hvor alle mennesker er skapt like – det er én menneskelig institusjon som gjør en fattigmann til lik en Rockefeller, den dumme mannen til lik en Einstein, og den uvitende mannen til lik ethvert college president. Den institusjonen, mine herrer, er en domstol. Det kan være Høyesterett i USA eller den ydmykeste J.P.-domstolen i landet, eller denne ærefulle domstolen som du tjener. Våre domstoler har sine feil, som enhver menneskelig institusjon, men i dette landet er våre domstoler de store utjevnerne, og i våre domstoler er alle mennesker skapt like.' (s. 193)

Hver karakter har sin egen konflikt i Å drepe en sangfugl , og Atticus primære konflikt er sammenstøtet mellom det han vet er moralsk korrekt og forventningene til samfunnet hans .

Her har vi et annet av Atticus-sitatene der han slår fast at rettssalens mål, som er å skape et rettferdig og likestilt samfunn, er viktigere enn lokalsamfunnets begrensninger; derfor bør de ikke være underlagt de samme fordommene. Atticus er dristig i disse offentlige påstandene, noe som setter ham i konflikt med noen av de andre menneskene i Maycomb.

Sitat #8: Atticus om empati (igjen)

'En' de jaget ham 'n' kunne aldri fange ham 'fordi de ikke visste hvordan han så ut, en' Atticus, da de endelig så ham, hvorfor han ikke hadde gjort noen av de tingene ... Atticus, han var veldig hyggelig ...

Hendene hans var under haken min, trakk opp dekselet og la det rundt meg.

'De fleste er det, speider, når du endelig ser dem.' (s. 263)

Nok en gang lærer Atticus Scout å ha empati med andres perspektiver. Selv om Atticus er moralsk i konflikt med kulturen til Maycomb i store deler av boken, han er drevet av troen på at alle innerst inne er en anstendig person .

Han forstår at hans medbyfolk noen ganger blir drevet av presset til å tilpasse seg sosiale skikker i stedet for deres egen følelse av rett og galt. Atticus ser ut til å tro at hvis alle skulle følge sine etiske instinkter, ville de velge å oppføre seg på en måte som er moralsk, og dette er lærdommen han konsekvent prøver å innprente i Scout.

Sitat #9: Speider på klasse

«Nei, alle må lære, ingen er født å vite». At Walter er så smart som han kan være, han blir bare holdt tilbake noen ganger fordi han må holde seg ute og hjelpe faren sin. Ingenting er galt med ham. Nei, Jem, jeg tror det bare er én type folk. Folkens.' (s. 212)

Walter Cunningham, Jr. er sønn av en fattig bonde som ikke har råd til å betale Atticus og i stedet betaler ham med ting som ved og hickorynøtter.

Her bruker Scout leksjonene om empati hun har lært fra Atticus for å forstå opplevelsene til noen fra en lavere klasse. Hun innser det likevel Walter har ikke de samme fordelene som hun, han gjør sitt beste for å lære likevel . Ikke bare viser dette sitatet Scouts vekst som karakter, men det forsterker også Å drepe en sangfugl temaet empati.

Sitat #10: Atticus om adel

«Scout, rett og slett av arbeidets natur, får hver advokat minst én sak i løpet av livet som berører ham personlig. Denne er min, antar jeg. Du hører kanskje noe stygt snakk om det på skolen, men gjør én ting for meg om du vil: du bare holder hodet høyt og holder nevene nede. Uansett hva noen sier til deg, ikke la dem få bukken din. Prøv å kjempe med hodet for en forandring ... det er bra, selv om det motstår læring.'

eksempel på java kart

'Atticus, skal vi vinne den?'

'Nei kjære.'

'Hvorfor da-'

– Bare fordi vi ble slikket hundre år før vi startet, er det ingen grunn for oss til å ikke prøve å vinne, sa Atticus. (s. 75)

I dette Å drepe en sangfugl sitat, Atticus forteller Scout hvordan han skal oppføre seg med ære i møte med motgang . Atticus sin overbevisning om sin egen moral setter ikke bare ham selv i konflikt med byfolket, men også, som han forstår, familien hans. Som en som bryr seg dypt om familien sin, prøver Atticus å forberede dem på tilbakeslaget; men han lærer dem også at det er verdighet i nederlag, så lenge man følger deres beste etiske skjønn.

Sitat #11: Calpurnia om hvordan man behandler selskapet

«Det er noen folk som ikke spiser som oss,» hvisket hun heftig, «men du blir ikke bedt om å motsi dem ved bordet når de ikke gjør det. Den gutten er selskap, og hvis han vil spise opp duken lar du ham, hører du?

'Han er ikke selskap, Cal, han er bare en Cunningham...'

«Tyst munnen! Det spiller ingen rolle hvem de er, hvem som helst setter sin fot i dette husets selskap, og ikke la meg fange deg på å kommentere deres veier som om du var så høy og mektig! Dere er kanskje bedre enn Cunningham-familien, men det teller ikke for ingenting slik dere gjør dem til skamme – hvis du ikke klarer å spise ved bordet, kan du bare sette deg her og spise i kjøkken!' (s. 28)

En gang til, Scout lærer en lekse om klasseforskjeller , og denne gangen kommer det fra familiens husholderske, Calpurnia. Det faktum at Scout mottar livstimer fra en afroamerikansk kvinne som ikke bare blir behandlet som en likeverdig, men også som et medlem av familien, er et eksempel på hvor forskjellige finkene er fra de fleste andre byfolk.

Det viser også lesere som kan ha sine egne fordommer mennesker som er forskjellige fra dem er fortsatt mennesker – og de fortjener å bli behandlet som likeverdige og med vennlighet.

Sitat #12: Atticus på barn

'Jack! Når et barn spør deg om noe, svar ham, for guds skyld. Men ikke lag en produksjon av det. Barn er barn, men de kan oppdage en unnvikelse raskere enn voksne, og unnvikelse forvirrer dem ganske enkelt. ...' (s. 85)

Dette er et av de mindre kjente Atticus Finch-sitatene, men det er fortsatt viktig. Her snakker Atticus med broren John Hale Finch etter at Scout blir hørt banne. Dette sitatet viser hvordan Atticus behandler barna sine som om de er like intelligente som voksne (i dette tilfellet, som om de kanskje er det mer intelligent enn voksne).

Atticus behandler alltid alle med respekt og er svært innsiktsfulle i sitt syn på menneskelig atferd, og dette sitatet avslører hans tanker om foreldreskap. Han krever aldri autoritet over barna sine, men går heller foran som et godt eksempel, og behandler dem mer som jevnaldrende enn som barn. Det faktum at barna hans kaller ham ved hans fornavn, Atticus, viser at de anser seg selv på lik linje med ham også.

Sitat #13: Atticus om utsmykning

'Atticus ba meg slette adjektivene, og jeg ville ha fakta.' (s. 59)

Dette sitatet er Scouts svar til Jem etter at han prøvde å imponere henne med sin kunnskap om det gamle Egypt. Selv om det er en ganske utilgjengelig kommentar fra Scouts side, hjelper den oss å forstå et par ting om Atticus.

Den ene er at dette er nok et eksempel på hans innflytelse over barna sine. Hans meninger informerer deres gjennom hele boken.

Et annet, viktigere, aspekt ved Atticus som denne kommentaren avslører er hans enkle moralske følsomhet . Du kan bruke dette på hans beslutning om å forsvare Tom Robinson. Etter å ha slettet adjektivet 'svart', er Tom Robinson ikke lenger en 'svart mann', men bare en mann, som er det faktum som styrer måten Atticus behandler og representerer Tom.

Sitat #14: Atticus om speiderens oppførsel

Tante Alexandra var fanatisk når det gjaldt antrekket mitt. Jeg kunne umulig håpe å bli en dame hvis jeg gikk i knebukser; da jeg sa at jeg ikke kunne gjøre noe i en kjole, sa hun at jeg ikke skulle gjøre ting som krevde bukser. Tante Alexandras visjon om min utførelse innebar å leke med små ovner, te-serviser og ha på seg Add-A-Pearl-kjedet hun ga meg da jeg ble født; dessuten burde jeg være en solstråle i min fars ensomme liv. Jeg foreslo at man like godt kunne være en solstråle i bukser, men tante sa at man måtte oppføre seg som en solstråle, at jeg var født god, men hadde blitt stadig dårligere for hvert år. Hun såret følelsene mine og satte tennene mine permanent på spissen, men da jeg spurte Atticus om det, sa han at det allerede var nok solstråler i familien, og for å fortsette med saken min brydde han seg ikke så mye om meg som jeg var. (s. 80)

Tante Alexandra er storesøsteren til Atticus og er ofte mer konservativ enn ham. Her kritiserer hun Scouts påkledning og oppførsel, som vil bli beskrevet som 'tomboyish'.

Til tross for tante Alexandras kritikk, oppfordrer Atticus Scout til å handle og kle seg som hun vil. For sted og tidsperiode er Atticus sosialt progressiv, og dette sitatet viser oss et annet aspekt der Atticus stoler på barna sine for å være seg selv og prøver ikke å tvinge sosiale skikker på dem .

Sitat #15: Miss Maudie om religion

'Det er bare noen slags menn som - som er så opptatt av å bekymre seg for den neste verden at de aldri har lært å leve i denne, og du kan se nedover gaten og se resultatene.'

Miss Maudie sluttet å rocke, og stemmen hennes ble hardere.

«Du er for ung til å forstå det,» sa hun, «men noen ganger er Bibelen i hånden til én mann verre enn en whiskyflaske i hånden til — å, av din far». (s. 46)

nettsted som coomeet

Selv om alle karakterene i boken er mer eller mindre troende kristne, oppfører mange av dem seg ikke som det. Disse menneskene opptrer ofte med fordommer, ondskap og frykt. Hykleriet med å være ytre religiøs, men ikke medfølende eller empatisk, er en av ironiene som får Atticus til å handle på Toms vegne.

I dette sitatet har frøken Maudie rett i at mange av de farligste menneskene i byen er de mest troende. Atticus blir nok en gang holdt opp til en høy atferdsstandard.

Sitat #16: Speider på lesing

Jeg mumlet at jeg var lei meg og trakk meg tilbake og mediterte over forbrytelsen min. Jeg lærte aldri med vilje å lese, men på en eller annen måte hadde jeg veltet meg ulovlig i dagsavisene. I kirkens lange timer - var det da jeg lærte det? Jeg kunne ikke huske at jeg ikke kunne lese salmer. Nå som jeg ble tvunget til å tenke på det, var lesing noe som bare kom til meg ... jeg kunne ikke huske når linjene over Atticus' bevegelige finger skilte seg til ord, men jeg hadde stirret på dem alle kveldene i minnet mitt og lyttet til dagens nyheter, lovforslag som skal vedtas i lover, dagbøkene til Lorenzo Dow – alt Atticus leste tilfeldigvis når jeg krøp ned i fanget hans hver kveld. Inntil jeg fryktet at jeg skulle miste den, elsket jeg aldri å lese. Man elsker ikke å puste. (s. 21)

I denne passasjen har Scout blitt frarådet å lese av læreren hennes, frøken Caroline, som avviser at Atticus allerede har lært Scout å lese. Som dette sitatet illustrerer, anser Scout lesing for ikke bare å være en nytelse i seg selv, men også en viktig del av hennes forhold til faren og et vesentlig aspekt av hennes identitet (like viktig som å puste).

Her ser vi hvordan Atticus' pleie av datterens intelligens har ført til hennes opprørske, tvilende identitet, og det avslører sine egne progressive synspunkter . Atticus valg av lesestoff (dagens nyheter, Bills to Be Enacted into Laws, dagbøkene til den eksentriske omreisende predikanten Lorenzo Dow) gir oss også innsikt i Atticus sine interesser.

Det faktum at Atticus ville dele med et barn så ungt som Scout slik modent lesestoff avslører respekten han ga henne. Han prøver ikke å beskytte Scout fra realitetene i verden rundt henne – i stedet ønsker han å eksponere henne for ideer slik at hun kan bli en uavhengig tenker og, forhåpentligvis, en snill person. Det er derfor Scout er opprørt over å ha mistet ikke bare privilegiet å lese, men også en viktig del av vennskapet hennes med faren .

Sitat #17: Speider på sommeren

Sommeren var på vei; Jem og jeg ventet på den med utålmodighet. Sommeren var vår beste sesong: det var å sove på verandaen på baksiden i barnesenger, eller prøve å sove i trehytta; sommeren var alt godt å spise; det var tusen farger i et tørt landskap; men mest av alt var sommeren Dill. (s. 36)

Boken foregår over omtrent en toårsperiode, og vi vet dette fordi speiderens venn Dill, som bare er på besøk om sommeren, er på besøk tre ganger. Mange av de mest minneverdige scenene finner sted i løpet av sommeren (som hendelsen med den rabiate hunden, besøkene fra Dill, letingen etter Boo Radley og den varme rettssalen i rettssaken til Tom Robinson), gjør sommervarmen nesten som en annen karakter i boken .

Sommeren er også tiden som de opprørske Scout er fri fra det sosiale presset fra skolen—er i stand til å forfølge sine egne interesser og oppføre seg som hun vil . Sommeren symboliserer frihet og eventyr for speideren, slik den fortsatt gjør for mange amerikanske studenter i dag!

Mange forfattere tenker på setting (tiden og stedet der en historie finner sted) som et av de viktigste elementene i en bok. Setting er en av måtene leserne mest behagelig engasjere seg i en bok på, fordi et godt beskrevet sted kan virke som en ny verden vi kan flykte inn i.

Sitat #18: Speider på Jem's Broken Arm

Dette er åpningsavsnittet i boken. Interessant nok begynner boken med den siste hendelsen i hele boken, Jems brukne arm. Faktisk fungerer hele boken som speiderens forklaring på hvordan Jem kom til å brekke armen.

Dette forteller oss også at fortelleren, Scout, lever lenge etter hendelsene i romanen og ser tilbake i tid for å fortelle historien sin. Dette gir boka en atmosfære av nostalgi – Vi vet at hun husker en barndom som for lengst er over.

Mange historier om voksende alder begynner med at forfatteren lenge etter tidsrammen for boken ser bakover og ser seg selv lære leksjonene som virker viktige i ettertid. Hvorfor gjør forfattere dette? Fordi å huske hendelsene fra en fremtidig tidsperiode gir fortelleren en unnskyldning for å forstå hva som er viktig med historien på en måte som noen som levde gjennom den på den tiden ikke ville gjort det.

Når vi går gjennom livene våre hver dag, vet vi ikke hva som kommer til å være viktig før i ettertid—etter at vi har lært leksjonene våre og ser tilbake på hva som førte oss til å lære dem.

5 spørsmål å vurdere når du analyserer boksitater

Å analysere viktige sitater er ikke magi, men det gjør ta øvelse. Enten du ser på TKAM sitater eller sitater fra en annen bok, må du vite hvordan du analyserer dem smart.

Her er spørsmålene du må stille deg selv for å kunne plukke ut de viktigste sitatene i en bok og analysere dem som en proff.

#1: Hvorfor forteller forfatteren oss dette?

Tenk på et litteraturverk som en rekke valg en forfatter har gjort med vilje for å formidle noe til leseren. Så når du møter en passasje som på en eller annen måte ser deg som viktig, prøv å gjøre det sett deg selv i forfatterens perspektiv og finne ut Hvorfor du tror forfatteren tok de valgene de gjorde.

brukernavn

#2: Hva forteller dette oss om karakteren?

Karakterer er mennesker, og i likhet med mennesker vi kjenner i våre faktiske liv, tar de beslutninger og handler i henhold til deres motivasjoner. Når en karakter ikke ser ut til å være realistisk motivert, klarer ikke karakteren å bevege oss. Så spør deg selv hva utvalget forteller oss om en karakters motivasjon og perspektiv .

#3: Hvordan påvirker settingen historien?

En karakter som bor i en ødelagt skolebuss i en søppelplass vil ha et annet perspektiv og vil ta andre beslutninger enn en karakter som bor i et 30-etasjers boligkompleks. Begge disse er eksempler på fattigdom, men de innebærer svært forskjellige opplevelser — landlig versus urbant, og isolert versus overfylt. På samme måte ville en historie som foregår på et søppelplass ha et helt annet sett med press.

Tenk på hvordan innstillingen påvirker Å drepe en sangfugl . Det foregår på landsbygda i det sørlige USA, med hundrevis av år med slaveri og rasisme. Det skaper et sett med press som er ganske annerledes enn for eksempel i en stor europeisk by. Faktisk, Å drepe en sangfugl ville ikke fungert hvis det var satt noe annet sted! Snakker om Hvorfor det kan føre til en virkelig fantastisk analyse.

#4: Hva kan dette lære meg om mitt eget liv?

Grunnen til at litteratur er viktig er det det gir oss innsikt i andre menneskers liv . Som Atticus sier, lar det oss 'klatre inn i [andres] hud og gå rundt i den.' Dette gir oss mer forståelse for perspektiver i motsetning til våre egne og utvider opplevelsen vår.

Når du kommer over en passasje i en bok som av en eller annen grunn hekter deg på, spør deg selv hvorfor denne spesifikke passasjen føles relevant for deg. Hvilke erfaringer har du hatt som er like eller krysser dette sitatet? Dette kan være en utmerket skriveforespørsel hvis du leter etter inspirasjon til et nytt essay.

#5: Hvordan er dette fortsatt relevant?

Når du leser nyhetsoverskriftene eller aktuelle hendelser, ser du fortsatt artikler om rasisme? Er folk fortsatt falskt anklaget for forbrytelser, og blir de noen ganger dømt på grunn av systemiske skjevheter i lokalsamfunnene deres? Er dette fortsatt en ting?

Ja, det er det. Dessverre vil det sannsynligvis alltid være det, og det er derfor Å drepe en sangfugl er fortsatt så relevant, selv 60 år siden den ble publisert. På samme måte har samfunn fortsatt felles kulturer, fedre elsker fortsatt barna sine, og små jenter gnager fortsatt mot forventningene til feminin kjole og oppførsel.

Hver generasjon finner nye sider ved klassisk litteratur som inspirerer dem og som de kan forholde seg til. Når du prøver å analysere en passasje, prøv å finne måter å relatere den til dagens verden.

Bortenfor Å drepe en sangfugl Sitater: Videre lesning

Ønsker å lære mer om Å drepe en sangfugl ? Her er fire artikler og bøker som vil gi deg større innsikt i Harper Lees berømte roman!

'Hvorfor Harper Lee slet med å skrive igjen etter Å drepe en sangfugl ' av Casey Cep

Dette utdraget fra Ceps bok Furious Hours: Murder, Fraud, and the Last Trial of Harper Lee beskriver Lees senere år, hennes kamp med berømmelse og hennes manglende evne til å skrive en oppfølging av hennes berømte Å drepe en sangfugl. Dette er et godt valg for alle som vil vite mer om den tilbaketrukne kvinnen bak boken. (Og, selvfølgelig, hvis du vil lese Ceps bok, kan du finne den her!)

'Hvem var Atticus Finch?' av Laura Douglas-Brown

Denne artikkelen utforsker forskjellene i hvordan Atticus Finch er fremstilt i Å drepe en sangfugl og Harper Lees andre roman, Sett en vaktmann . Den beskriver også Lees forhold til hennes egen far, A. C. Lee, og hvordan han fungerte som en inspirasjon for karakteren til Atticus Finch.

The Mockingbird Next Door: Livet med Harper Lee av Marja Mills

Marja Mills er en journalist som ble venn med Harper Lee og søsteren hennes, Alice. Hun bodde ved siden av dem i flere år og skrev dette portrettet av Lee i sine senere år da hun levde et liv i nesten ensomhet i Monroeville, Alabama—byen som inspirerte Maycomb i Å drepe en sangfugl.

I Am Scout: The Biography of Harper Lee av Charles J. Shields

Dette er en tilpasning for yngre lesere av Shields tidligere biografi om Lee med tittelen Mockingbird: A Portrait of Harper Lee from Childhood to Go Set a Watchman. Denne boken vil gi deg en grundig oversikt over hele Lees liv i en mer tilgjengelig stil.

Hva blir det neste?

Å prøve å analysere litterære sitater uten å kjenne litterære elementer er ... vel, det er som å prøve å grave et hull uten en spade! Hvis du skal analysere litteratur, må du sørge for at du har de riktige verktøyene for jobben. Her er en liste over elementene du finner i hver stykke litteratur e, og her er en guide til 31 litterære enheter du absolutt trenger å kjenne til .

Setter du pris på vår dybdeanalyse av Å drepe en sangfugl ? I så fall, bør du sjekke ut vår komplette serie på Den store Gatsby . Vi bryter ned boken kapittel for kapittel og har til og med artikler om karakter og temaanalyse . Ved slutten av serien vår vil du være ekspert på F. Scott Fitzgeralds mest populære verk.

Kanskje du føler deg supersikker på din evne til å takle en roman, men poesi får deg til å kaldsvette. Frykt aldri: her er noen guider til poetiske stiler (som f.eks sonetter ) og poetiske elementer (som f.eks personifisering og jambisk pentameter ) for å komme i gang. Det har vi også en fullstendig analyse av 'Ikke gå mildt inn i den gode natten' skrevet av en høyskoleprofessor slik at du kan se hvordan en flott poesianalyse ser ut!

Disse anbefalingene er utelukkende basert på vår kunnskap og erfaring. Hvis du kjøper en vare via en av lenkene våre, kan PrepScholar motta en provisjon.