Den digitale SATs lese- og skriveseksjon inneholder spørsmål som tester kunnskapen din om grammatikk og skrivestil. Ved å lære grammatikkreglene som er testet på SAT-lesing og skriving, vil du forberede deg på å gjøre det eksepsjonelt bra på denne delen, ogdu vil være ett skritt nærmere å oppnå målscore.

I denne artikkelen vil jeg forklare de viktigste SAT-grammatikkreglene og gi relaterte eksempler fra de offisielle praksistestene.

Slik bruker du denne veiledningen

SAT Writing and Language-delen inneholder totalt 54 spørsmål.Omtrent 12 til 15 av spørsmålene på den digitale SAT-en vil være relatert til tegnsetting og/eller grammatikk.Basert på innholdet i praksistester utgitt av College Board , mange av disse grammatiske reglene vil sannsynligvis bli testet på hver SAT.

haugsorteringsalgoritme

I denne veiledningen vil jeg gi forklaringer og eksempler for grammatikkreglene som oftest testes på digital SAT. Hvert av øvelsesspørsmålene kommer fra Khan Academy , som er en flott ressurs for å lære om forskjellige konsepter som er testet på hver del av SAT.

Grammatikkreglene du må kjenne til for digital SAT

Her er de ni SAT-grammatikkreglene du må lære og forstå før testdagen.

#1: Hold verbtiden konsekvent

Den generelle regelen angående verbkonsistens er det verb skal forbli konsistente i tid eller form gjennom en setning . Her er et eksempel på en konsistensfeil:

Forrige uke leide Frank en bil og kjører til Las Vegas.

Verbet 'driver' skal være i preteritum. Ikke bare skal 'stasjoner' være i samsvar med preteritum 'leiet', men også uttrykket 'Siste uke' indikerer at dette var noe som skjedde i fortiden. Dette er den korrigerte versjonen av setningen:

Forrige uke leide Frank en bil og kjørte til Las Vegas.

Også på SAT, verbtidene til omkringliggende setninger kan gi kontekstledetråder for riktig tid å bruke i en gitt setning for å opprettholde konsistens . Her er et annet eksempel på en konsistensfeil:

Trenton bor i et landlig område. Han nøt freden og roen.

Skiftet fra nåtid 'liver' til preteritum 'nyt' gir ikke mening i kontekst. Her er en korrigert versjon av setningen:

Trenton bor i et landlig område. Han nyter freden og roen.

Eksempel på SAT

I dette eksemplet, tdet enkle presens 'omslaget' er standardmåten for å uttrykke faktapåstander. Enkel presenstid samsvarer også med tiden til de andre verbene i passasjen som 'bruk' og 'fange'.T derfor er det riktige svaret A .

#2: Emner og verb må stemme overens

Subjekter og verb må stemme overens, det vil si at du må bruke entallsformen til et verb med entallssubjekt og flertallsformen av et verb med flertallssubjekt. Her er et eksempel:

Stemmer ikke: Videregående elever elsker å lære grammatikkregler.

Riktig: Videregående elever elsker å lære grammatikkregler.

Hvis verbet er i presens og subjektet er i tredje person (han/hun/det/de), slutter verbet vanligvis på 's' i entallsform og ikke i flertallsform. I eksempelsetningen er emnet 'studenter', som er flertall; derfor bør verbet være i flertallsform.

På SAT kan spørsmål om emneverbavtale være vanskeligere fordi det kan være en setning som skiller emnet fra verbet. Sjekk ut dette eksemplet:

Stemmer ikke: Komiteens medlemmer møtes hver tirsdag.

Riktig: Komiteens medlemmer møtes hver tirsdag.

Emnet for setningen er 'medlemmer', som er flertall. Derfor bør verbet være i flertallsform. Preposisjonsfrasen 'av komiteen' skiller subjektet fra verbet. Hvis et verb er understreket på SAT, sørg for at du identifiserer emnet som samsvarer med det verbet for å sikre at emnet og verbet stemmer overens. Husk det også et emne kan aldri være en del av en preposisjonsfrase .

Eksempel på SAT

For å finne ut om det er en subjektverbavtalefeil, må vi identifisere subjektet som korresponderer med verbet 'skimper'. Hva sparer sjelden? Restaurantene. Subjektet, restauranter, er flertall, derfor må verbfrasen også være flertall. 'Skimps', 'er' og 'har' er også entallsformer; bare alternativ B, med 'skimp' er flertall.Derfor er valg B det riktige svaret.

#3: Pronomen må stemme overens med antecedentene deres i antall

Denne regelen betyr det et flertallspronomen må referere til et flertall substantiv og et entallspronomen må referere til et entallssubstantiv . Her er et eksempel på en feil med pronomennummeravtale:

Kristin solgte bilen deres.

Pronomenet 'deres' refererer til bilen til Kristin. Fordi Kristin er én person og 'deres' er et flertallspronomen, har denne setningen en pronomenavtalefeil. Dette er den korrigerte versjonen:

konverter en int til en streng java

Kristin solgte bilen sin.

Eksempel på SAT

I dette eksemplet er antecedenten, jurymedlemmer, flertall. Derfor må pronomenet også være flertall. 'Ham', 'henne' og 'det' er alle entall. 'Dem' er flertall, derfor,Valg B er det riktige svaret.

#4: Bruk apostrofene riktig for å danne flertall

Å lage en flertalls substantiv som ikke eier noe, legg til s til slutten av et entallssubstantiv. Duikke bruken apostrof for å lage substantiv i flertall:

Feil: Hver morgen, mangehauk'ssirklet rundt åkeren, på jakt etter bytte.

Fix: Hver morgen, mangehaukersirklet rundt åkeren, på jakt etter bytte.

Å lage en besittende flertall substantiv , legg til en apostrof på slutten av et flertallssubstantiv:

typer programvaretesting

Art Deco møbler er preget avkunstnerensbruk av geometriske former, kurver, sterke farger og nye materialer, som plast.

Eksempel på SAT

'Rådgiver' er ikke flertall, men den er besittende, så den trenger en apostrof før 'ene'. 'Talenter' er flertall, men ikke besittende, så det trenger en 's' på slutten uten apostrof.Valg C er riktigfordi den følger disse retningslinjene.

#5: Bruk apostrofene riktig for å danne besittelser

SAT tester deg på hvordan du bruker apostrof for å danne besittelser på riktig måte. Heldigvis er reglene for å danne besittelser ganske enkle. Hvis ordet er entall eller flertall, men ikke slutter på 's', legger du til en 's' etter apostrof for å danne en possessiv . Her er et par eksempler:

Jeg skal besøke herretoalettet.

Datamaskinens skjerm er ganske skitten.

For å lage en possessiv for et flertallsord som slutter på 's', legg til en apostrof etter ''ene'. Sjekk det ut:

Juan synes foreldrenes regler er for strenge.

Bruk også kun apostrof for besittelser eller sammentrekninger. Sammentrekninger dannes når du kombinerer to ord. Eksempler inkluderer det er (det er), ikke (gjør ikke), og er ikke (er det ikke). Ikke bruk apostrof for å lage substantiv i flertall .

Eksempel på SAT

I dette eksemplet er 'dikt' flertall, ikke besittende, og 'roman' er besittende (ettersom det er Batistas roman), men ikke flertall. Derfor bør ikke 'dikt' ha en apostrof, men 'romaner' bør ha en før 'ene.'Svarvalg D er riktigfordi det gjør 'dikt' flertall og 'romans' besittende.

#6: Omgi ikke-begrensende klausuler og appositiver med kommaer eller bindestreker

SAT tester en rekke kommaregler, og disse er to du trenger å vite.

Relative klausuler: Restriktiv vs. Ikke-restriktiv

Relative klausuler er avhengige klausuler som beskriver et substantiv og starter med et relativt pronomen eller adverb som 'hvem', 'det', 'hvilken' eller 'hvor'. Grunnregelen er det restriktive klausuler skal ikke være omgitt av komma eller bindestreker, og ikke-begrensende klausuler skal være .

Hva er en restriktiv klausul?

Restriktive klausuler er nødvendige for betydningen av setningen. Du kan ikke ta en restriktiv klausul ut av en setning uten å effektivt endre betydningen av setningen . Her er et eksempel:

Studenter som leser regelmessig er forberedt på SAT.

Hvis du fjerner setningen 'hvem leser regelmessig', vil betydningen av setningen bli vesentlig endret. Du vil sitte igjen med 'Studentene er forberedt på SAT.' Fordi du ikke kan fjerne setningen uten å endre betydningen av setningen, bør ikke denne setningen være omgitt av komma.

Hva er en ikke-begrensende klausul?

En ikke-begrensende klausul er ikke avgjørende for betydningen av setningen . Hvis du ble kvitt klausulen, ville du ha mindre informasjon, men den generelle betydningen av setningen ville forbli den samme.Ikke-begrensende klausuler er bokført med komma.Her er en eksempelsetning med den ikke-begrensende klausulen understreket.

Joes foreldre, som stadig ringer ham, er veldig overbeskyttende.

Klausulen 'som stadig ringer ham' legger til mer informasjon om Joes foreldre, men hvis den ble fjernet, ville betydningen av setningen vært den samme. Det ville være mindre informasjon om Joes foreldre, men de vil fortsatt bli beskrevet som overbeskyttende. Slik ser setningen ut etter å ha fjernet den ikke-begrensende klausulen:

Joes foreldre er veldig overbeskyttende.

Hva er en positiv?

En appositiv er en beskrivende setning som ikke inkluderer et verb.I likhet med en ikke-restriktiv klausul, kan en appositiv fjernes uten å endre betydningen av setningen. Her er et eksempel med det appositive understreket:

Val, en innfødt Wisconsin, elsker stekt ostemasse.

Hvis vi blir kvitt det appositive, har setningen fortsatt samme betydning:

Val elsker stekt ostemasse.

Stekt ostemasse er ganske deilig.

Kirk K /flickr

Eksempel på SAT

algebra av sett

I denne setningen er 'men etter 15 år' en ikke-begrensende klausul. Det gir flere detaljer til setningen, men setningen ville fortsatt gi mening uten den. Fordi ikke-begrensende klausuler er omgitt av kommaer, bør det være et komma etter 'dag'. Setningen trenger også ordet 'men' for å gi mening. Dette betyr atValg A er det riktige svaretfordi den oppfyller begge disse kravene.

#7: Semikolon skiller to fullstendige tanker

Semikolon fungerer som perioder; de skiller to uavhengige klausuler . Du bør kunne erstatte semikolon med punktum. På SAT kan du finne et tilfeldig plassert semikolon, eller du må kanskje erstatte et komma med et semikolon for å fikse en kommaskjøt.

En kommaspleis er når to uavhengige klausuler, eller fullstendige tanker, er atskilt med komma , og kommaskjøter skaper en grammatisk feil kjent som en påløpssetning. En run-on-setning oppstår når to eller flere uavhengige setninger ikke er atskilt med riktig tegnsetting.

Her er eksempelsetninger med semikolon brukt riktig og feil:

Stemmer ikke: Fordi Teresa ønsket å glede familien sin; hun ble lege.

Riktig: Teresa ville glede familien sin; hun ble lege.

Den andre setningen er riktig fordi setningene på begge sider av semikolon er uavhengige og kan stå alene som setninger.

Eksempel på SAT

Både klausulen 'Å drikke vann er skrekk i ørkenområder som Las Vegas' og klausulen 'det må sendes fra vannrike stater' er komplette tanker og kan være frittstående setninger. Derfor må de skilles med semikolon. På grunn av dette er det riktige svaret D. Klausulen før semikolon er ikke en fullstendig tanke; derfor brukes semikolon feil. Svarvalg C legger unødvendig til 'og', og svarvalg B er feil fordi det plasserer et kolon etter en avhengig klausul. Riktig svar er D .

#8: En kolon må komme etter en uavhengig klausul

Kolon brukes vanligvis til å introdusere lister eller forklaringer. Nøkkelregelen for kolon er det de må komme etter en hel setning . Hvis du avslutter setningen der kolon er plassert, skal setningen gi mening og være en fullstendig tanke.

Stemmer ikke: Meena liker flere musikksjangre som: alternativ, rap, heavy metal og country.

Riktig: Meena liker flere musikksjangre: alternativ, rap, heavy metal og country.

Den første setningen er feil fordi den delen av setningen som kommer før kolon ikke er en fullstendig tanke.

Eksempel på SAT

Fordi klausulen før kolon er en fullstendig tanke og den setter opp en liste, blir kolon brukt riktig. Prestasjonen som er oppført etter kolon er ikke en fullstendig tanke, så du kan ikke bruke semikolon i stedet for kolon. Riktig svar er A som tvalget hans bruker riktig kolon etter en uavhengig klausul for å sette i gang og identifisere den 'en store prestasjonen'.

Kolon gjør mer enn bare å utgjøre en essensiell del av emojien med det glade ansiktet.

#9: Modifikatorer må stå ved siden av det de endrer

Den generelle regelen angående modifikatorer er det de må være ved siden av det de endrer . Den vanligste typen modifikasjonsfeil på SAT er en dinglende modifikator. Når en setning begynner med en modifiserende setning, må den innledende setningen umiddelbart etterfølges av et komma og deretter substantivet som setningen beskriver. Her er et eksempel på en dinglende modifikator:

Jessica, en målbevisst forfatter, har som mål å få utgitt sin første roman i år.

Måten setningen er skrevet på, får det til å virke som Jessicas mål er en målbevisst forfatter. Det er et par måter å fikse setningen på. Du kan plassere substantivet som endres rett etter kommaet:

Jessica er en målbevisst forfatter og har et mål om å få utgitt sin første roman i år.

Eller du kan plassere emnet i den innledende setningen:

Fordi Jessica er en målbevisst forfatter, er målet hennes å få utgitt sin første roman i år.

Eksempel på SAT

I sin nåværende tilstand får denne setningen det til å virke som om det er science fiction som ble utestengt fra å gå på skole som barn, noe som ikke gir mening. Begum Rokeya ble utestengt fra å gå på skolen. Derfor må 'Begum Rokeya' være så nær modifikatoren som mulig.Valg C er det riktige svaretsiden det er det eneste alternativet som gjør dette.

Hva blir det neste?

Hva teller som et flott, gjennomsnittlig eller dårlig resultat på den nye digitale SAT?Våre ekspertguider forklarer hvilke poeng du skal sikte på og minimumsskårene som kreves for opptak på høyskole .

regex i java

Vil du raskt forbedre SAT-poengsummen din? Prøv vår 20-timers SAT-forberedelsesplan eller vår en-måneders SAT-studieplan , avhengig av hvor mye tid du har igjen før testdagen.

Endelig,mens du forbereder deg til SAT, lær fordeler og ulemper med forskjellige testforberedelsesmetoder.