logo

TechCodeview

Den komplette guiden til AP-eksamenen for sammenlignende regjering og politikk

feature-government-1-cc0

AP Comparative Government and Politics-eksamenen tester kunnskapen din om hvordan de politiske systemene i forskjellige land er like og forskjellige. Eksamenen krever utholdenhet, sterk kritisk tenkning og førsteklasses skriveferdigheter ... noe som betyr at du må være ekstra forberedt!

Hvis du leter etter en studieguide for AP Comparative Government for å ta deg gjennom alle AP-forberedelsene dine, trenger du ikke lete lenger enn denne artikkelen! Vi leder deg gjennom:

  • Strukturen og formatet til AP-regjeringen — Sammenlignende eksamen
  • Kjernetemaene og ferdighetene eksamen tester deg på
  • Hvilke typer spørsmål som dukker opp på eksamen og hvordan de skal besvares (med eksempler på svar fra ekte AP-studenter!)
  • Hvordan AP Comparative Government-eksamenen scores, inkludert offisielle poengvurderinger
  • Fire viktige tips for å forberede deg til AP Comparative Government-eksamenen

Er du klar? La oss dykke inn!


feature-government-2-cc0

Å forstå hvordan store verdensregjeringer fungerer vil være nøkkelen til å gjøre det bra på denne eksamenen!

Eksamensoversikt: Hvordan er AP-regjeringen – sammenlignende eksamen strukturert?

Første ting først: du kan se denne eksamenen referert til som både AP Government — Comparative eksamen eller t AP Comparative Government-eksamen. Ikke bekymre deg, men ... begge disse navnene refererer til samme test!

Nå som vi har ryddet opp i det, la oss se på strukturen til selve testen. AP Comparative Government and Politics-eksamenen tester dine kunnskaper om grunnleggende politiske begreper og din evne til å sammenligne politiske systemer og prosesser i forskjellige land.

Denne AP-eksamenen er på den korte siden, varer i totalt to timer og 30 minutter . Du må svare på 55 flervalgsspørsmål og fire gratissvarsspørsmål under eksamen.

AP Comparative Government-eksamenen er delt opp i to seksjoner . Del I av eksamen består av 55 flervalgsspørsmål og varer i en time. Den første delen av eksamen utgjør 50 % av den totale eksamenspoengsummen din.

Seksjon II av AP Comparative Government-eksamen består av fire gratis-svar-spørsmål . På denne delen av eksamenen vil du bli bedt om å gi åpne, skriftlige svar på alle fire gratissvarsspørsmål. Seksjon II varer i én time og 30 minutter og teller 50 % av den totale eksamenspoengsummen .

For å gi deg et klarere bilde av hvordan AP Comparative Government-eksamenen er strukturert, vi har delt opp kjerneeksamenelementene i tabellen nedenfor:

Seksjon spørsmålstype Antall spørsmål Tid % av poengsummen
1 Flervalg 55 1 time (60 minutter) femti%
2 Fritt svar 4 1 time, 30 minutter femti%

Kilde: Høyskolestyret

groovy språk

AP Comparative Government and Politics-eksamenen tester deg på et bredt spekter av emner og ferdigheter du trenger for å virkelig kjøre hjem før eksamensdagen. For å hjelpe deg med å forberede vi skal gå over AP Comparative Government-kurstemaene, ferdighetene og enhetene neste!

kroppsferdigheter-trening-cc0

Hva er på AP-regjeringen – sammenlignende eksamen? Kurstemaer, ferdigheter og enheter

AP-regjeringen — Sammenlignende kurs lærer deg ferdighetene som brukes av statsvitere . For å utvikle disse ferdighetene i løpet av kurset, vil du utforske innhold som faller inn i fem store ideer som styrer kurset.

De fem store ideer for AP Comparative Government er:

  • Stor idé 1: Makt og autoritet
  • Stor idé 2: Legitimitet og stabilitet
  • Stor idé 3: Demokratisering
  • Stor idé 4: Interne/Eksterne styrker
  • Stor idé 5: Metoder for politisk analyse

På AP Comparative Government-eksamenen vil du vise at du mestrer ferdighetene knyttet til disse store ideene ved å svare på spørsmål som ber deg bruke konsepter, analysere data, sammenligne land og skrive statsvitenskapelige argumenter.

Innholdet og ferdighetene du vil studere gjennom AP Comparative Government-kurset er delt inn i fem studieenheter . Du vil bli testet på innhold fra alle fem kursenhetene under AP Comparative Government-eksamenen. Å bli kjent med hva hver enhet dekker og hvordan disse emnene vektes i den samlede eksamenspoengsummen din, vil hjelpe deg med å forberede deg til eksamensdagen!

Du kan se hver emneenhet, emnene de dekker og hvordan de er vektet i eksamenspoengsummen din nedenfor:

Enhet Emner som dekkes Prosentandel av eksamenspoeng
Enhet 1: Politiske systemer, regimer og regjeringer
  • Hvordan statsvitere samler inn og bruker data og informasjon
  • Typer politiske systemer: regimer, stater, nasjoner og regjeringer
  • Demokrati og autoritarisme
  • Måtene regjeringer og regimer får, beholder og mister makten på
  • Faktorer som enten kan hjelpe eller undergrave stabiliteten til en regjering
 18 %–27 % av flervalgsscore
Enhet 2: Politiske institusjoner
  • Parlamentariske, president- og semi-presidentielle regjeringssystemer
  • Utøvende institusjoner (for eksempel presidenter, statsministre, kabinetter)
  • Lovgivende systemer (for eksempel kongress eller parlamentarisk)
  • Rettssystemer (dommere og domstoler)
 22–33 % av flervalgsscore
Enhet 3: Politisk kultur og deltakelse
  • Hvor innbyggernes politiske holdninger og tro kommer fra
  • Politiske ideologier som individualisme, kommunisme og fascisme
  • Politisk deltakelse av innbyggere og dens effekter
  • Sivile rettigheter og borgerlige friheter
  • Sosiale skiller i et land og deres virkninger
 11–18 % av flervalgsscore
Enhet 4: Parti- og valgsystemer og innbyggerorganisasjoner
  • Typer valgsystemer og valgregler
  • Typer politiske partisystemer
  • Hvordan sosiale bevegelser og interessegrupper forårsaker politisk endring
 13 %–18 % av flervalgsscore
Enhet 5: Politiske og økonomiske endringer og utvikling
  • Politiske svar på globale markedskrefter
  • Effektene av økonomisk liberaliseringspolitikk
  • Hvordan regjeringer tilpasser sosial politikk for å håndtere politiske, kulturelle og økonomiske endringer
  • Rask industrialisering og dens konsekvenser
  • Årsaker og virkninger av demografiske endringer
 16–24 % av flervalgsscore

Kilde: Høyskolestyret

Nå som du vet hva som er på AP Comparative Government-eksamenen, la oss bryte ned de to delene av eksamenen ytterligere. Vi vil se på seksjon I og seksjon II av AP Comparative Government-eksamenen neste!

AP Comparative Government Exam: Seksjon I

Den første delen av eksamen tester din evne til å beskrive, forklare, sammenligne og analysere politiske konsepter og prosesser, ulike former for data og tekstpassasjer. Du vil bli bedt om å demonstrere disse ferdighetene ved å svare både individuelle spørsmål og sett med flervalgsspørsmål.

Seksjon I består av 55 flervalgsspørsmål, varer i én time og teller 50 % av eksamenspoengsummen din.

Her er en oversikt over hvordan hver ferdighet vurderes på flervalgsdelen av eksamen:

  • Omtrent 40–55 % av flervalgsspørsmål vurderer elevenes evne til å anvende politiske konsepter og prosesser i hypotetiske og autentiske sammenhenger.
  • Omtrent 25–32 % av flervalgsspørsmålene vil vurdere studentenes evne til å sammenligne de politiske konseptene og prosessene i Kina, Iran, Mexico, Nigeria, Russland og Storbritannia.
  • Omtrent 10–16 % av flervalgsspørsmålene vil vurdere elevenes evne til å analysere og tolke kvantitative data representert i tabeller, diagrammer, grafer, kart og infografikk
  • Omtrent 9–11 % av flervalgsspørsmålene vil vurdere elevenes evne til å lese, analysere og tolke tekstbaserte kilder.

For å hjelpe deg med å få et bedre inntrykk av hvordan flervalgsspørsmålene er på denne delen av AP Comparative Government-eksamenen, la oss se på et eksempelspørsmål og hvordan det scores neste gang .

Eksempelspørsmål: Multiple-Choice

Å se på eksempler på flervalgsspørsmål kan hjelpe deg med å forstå sammenhengen mellom det du lærer i AP Comparative Government-kurset og det du vil bli testet på under eksamen.

Det individuelle flervalgsspørsmålet nedenfor kommer fra College Board offisiell guide til AP Comparative Government and Politics .

body-ap-comp-gov-image-3 Kilde: Høyskolestyret

ordbryting css

Flervalgsspørsmålet ovenfor ber deg sammenligne to eller flere land basert på deres politiske systemer og atferd. Det trekker på kunnskapen din om Big Idea #1: Makt og autoritet fordi den spør om rollen til regjeringsledere i forskjellige land . Du vil fokusere på disse konseptene under enhet 2 av AP Comparative Government-kurset ditt, som utforsker politiske institusjoner i forskjellige land.

De riktig svar på dette flervalgsspørsmålet er D : Den kinesiske presidenten og den nigerianske presidenten er begge øverstkommanderende for de væpnede styrkene.

AP Comparative Government Exam: Seksjon II

I likhet med del I, tester den andre delen av eksamen din evne til å beskrive, forklare, sammenligne og analysere politiske konsepter og prosesser, ulike former for data og tekstpassasjer. I denne seksjonen, du vil bli bedt om å demonstrere disse ferdighetene ved å gi skriftlige svar .

Seksjon II består av fire gratissvarsspørsmål, varer i én time og 30 minutter, og teller 50 % av eksamenspoengsummen din.

Det er fire forskjellige typer gratis-svar-spørsmål på eksamen, og hver enkelt tester lese- og skriveferdighetene dine på forskjellige måter. Her er en oversikt over hva du blir bedt om å gjøre på hvert gratissvarsspørsmål på eksamen:

  • 1 konseptuell analysespørsmål: Du skal definere eller beskrive et politisk konsept og/eller sammenligne politiske systemer, prinsipper, institusjoner, prosesser, retningslinjer eller atferd.
  • 1 spørsmål om kvantitativ analyse: Du vil analysere data for å finne mønstre og trender og komme til en konklusjon.
  • 1 komparativ analysespørsmål: Du vil sammenligne politiske konsepter, systemer, institusjoner, prosesser eller retningslinjer i to av kurslandene.
  • 1 argument essay: Du skal skrive et evidensbasert essay som støtter en påstand eller avhandling.

For å hjelpe deg med å få en bedre følelse av hvordan gratis-svar-spørsmålene er på denne delen av AP Comparative Government-eksamenen, la oss se på et eksempel på hver type spørsmål og hvordan den scores neste gang .

Eksempelspørsmål: Konseptuell analyse Free-Response

Spørsmålet med gratis svar nedenfor er hentet fra College Board offisiell guide til AP Comparative Government and Politics . Dette eksempelspørsmålet er et eksempel på et konseptuelt analysespørsmål. Dette er den første typen spørsmål du vil møte på eksamen.

På den virkelige eksamen, du har 10 minutter på deg til å svare på det konseptuelle analysespørsmålet . Sjekk ut spørsmålet nedenfor:

body-ap-comp-gov-image-1 Kilde: Høyskolestyret

For å forstå hvordan vi skal svare på dette spørsmålet riktig, må vi se på hvordan konseptuelle analysespørsmål scores på eksamen. Poengsummen nedenfor viser hvordan svaret ditt på dette spørsmålet vil bli evaluert etter eksamen:

Spørsmålskomponent: Akseptable svar Mulige poeng
Del A: Definer økonomisk liberalisering. Akseptable definisjoner inkluderer: Økonomisk liberalisering skjer når en stat reduserer sin økonomiske rolle og omfavner frie markedsmekanismer. 1
Del B: Beskriv et tiltak som en demokratisk eller autoritær regjering kan bruke for å liberalisere økonomien sin. Akseptable beskrivelser inkluderer:
  • Demokratiske eller autoritære regjeringer kan eliminere subsidier eller tariffer for å liberalisere økonomiene sine.
  • Demokratiske eller autoritære regjeringer kan privatisere statlig eide industrier for å liberalisere deres økonomier.
  • Demokratiske eller autoritære regjeringer kan åpne markedene sine for utenlandske direkteinvesteringer for å liberalisere økonomiene sine.
 1
Del C: Forklar en grunn til at et land ville velge å liberalisere sin økonomi. Akseptable forklaringer inkluderer:
  • Et land kan velge å liberalisere sin økonomi for å avhjelpe uønskede innenlandske forhold, for eksempel ett av følgende:
    • økende arbeidsledighet
    • redusert produktivitet
    • handelsunderskudd.
  • Liberalisering av økonomien kan ta press fra regjeringen og tilfredsstille innbyggerne.
  • Et land kan velge å liberalisere sin økonomi på grunn av press fra andre land og
    internasjonale organisasjoner.
  • Et land kan velge å liberalisere sin økonomi fordi frihandel og en liberalisert økonomi bidrar til å utvikle en middelklasse.
 1
Del D: Forklar hvorfor en beslutning om å innføre økonomisk liberaliseringspolitikk kan påvirke sosiale kløfter. Akseptable forklaringer inkluderer:
  • Økonomisk liberaliseringspolitikk kan påvirke sosiale kløfter fordi den økonomiske politikken ofte bidrar til økende ulikhet mellom klasser eller regioner.
  • Økonomisk liberaliseringspolitikk kan påvirke sosiale kløfter fordi den økonomiske politikken ofte bidrar til ulikheter fordi en middelklasse utvikler seg, men det gjør også ulikheter mellom grupper (rike/fattige, urbane/landlige)
  • Økonomisk liberaliseringspolitikk kan påvirke sosiale kløfter fordi mindre proteksjonisme og friere bevegelse av varer og tjenester kan forårsake spenninger med innvandring og folk som leter etter arbeid.
 1

Kilde: Høyskolestyret

Eksempelspørsmål: Kvantitativ analyse gratis-svar

Quantitative Analysis free-response-spørsmålet gir deg kvantitative data i form av en graf, tabell, kart eller infografikk. Du blir bedt om det beskrive, trekke en konklusjon eller forklare disse dataene og deres sammenhenger med sentrale kurskonsepter.

Det kvantitative analysespørsmålet er det andre spørsmålet du vil møte på eksamen. Det er verdt fem råpoeng av poengsummen din på denne delen av eksamen, og du bør bruke omtrent 20 minutter på å svare på dette spørsmålet.

Det kvantitative analysespørsmålet nedenfor kommer fra College Board offisiell guide til AP Comparative Government and Politics :

body-ap-comp-gov-image-4 Kilde: Høyskolestyret

For å få en bedre ide om hvordan du svarer på dette spørsmålet, la oss se på poengsummen som brukes til å evaluere dette kvantitative analysespørsmålet på eksamen:

Spørsmålskomponent: Akseptable svar Mulige poeng
Del A: Identifiser landet med høyest valgdeltakelse i løpet av ett år. Iran 1
Del B: Beskriv valgdeltakelsen mellom 2007 og 2015 i Nigeria. Akseptable beskrivelser inkluderer:
  • Valgdeltakelsen i Nigeria gikk ned mellom 2007 og 2015.
  • I 2007 var valgdeltakelsen i underkant av 50 prosent, og i 2015 falt valgdeltakelsen til 32 prosent.
 1
Del C: Beskriv politisk effekt. Akseptable beskrivelser inkluderer:
  • Innbyggerne har tro og tillit til regjeringen og tror at de kan påvirke politikken.
  • Innbyggerne tror at ens stemme kan påvirke politiske saker.
 1
Del D: Bruk kunnskapen din om politisk effektivitet og dataene i grafen, og forklar mønsteret for Irans politiske valgdeltakelse i 2009 og 2013. Akseptable forklaringer inkluderer:
  • I 2009 var valgdeltakelsen høy fordi velgerne ønsket å velge reformisten Musavi til vervet og fjerne hardliner Ahmadinejad fra vervet.
  • I 2009, når kandidatene ble kontrollert, var det reell politisk konkurranse blant kandidatene, uten garantert vinner, og innbyggerne trodde at stemmene deres betydde noe.
  • Valgdeltakelsen i 2013 var lavere enn i 2009, men fortsatt ganske høy. Det var lavere enn i 2009 fordi innbyggerne hadde mindre tro på frie og konkurransedyktige valg, og dette var det første presidentvalget siden protestene i 2009.
 1
Del E: Forklar hva valgdeltakelsesdataene illustrerer om politisk deltakelse i autoritære regimer. Akseptable forklaringer inkluderer:
  • Autoritære regimer lar ofte innbyggerne delta for å utvikle og opprettholde en følelse av politisk legitimitet.
  • Politisk deltakelse i autoritære regimer er ofte obligatorisk, noe som ofte betyr at valgdeltakelsen i autoritære regimer er høyere enn i demokratiske regimer.
 1

Kilde: Høyskolestyret

Eksempelspørsmål: Komparativ analyse gratis-svar

Komparativ analyse med fritt svar vurderer din evne til å definere, beskrive, sammenligne eller forklare politiske konsepter, systemer, institusjoner eller retningslinjer i forskjellige land. Dette spørsmålet er det tredje gratissvarsspørsmålet du skal svare på på eksamen.

Spørsmålet om sammenlignende analyse er verdt fem råpoeng av poengsummen din på denne delen av eksamen, og du bør bruke ca. 20 minutter på å svare på dette spørsmålet.

Det komparative analysespørsmålet nedenfor kommer fra College Board offisiell guide til AP Comparative Government and Politics :

body-ap-comp-gov-image-6 Kilde: Høyskolestyret

Vi kan ta en titt på poengsummen som brukes til å evaluere denne typen gratissvarspørsmål for å få en bedre ide om hvilke typer svar som gir deg hele poeng:

Spørsmålskomponent: Akseptable svar Mulige poeng
Del A: Definer lovgivende uavhengighet. Akseptabel definisjon:
  • Lovgivende uavhengighet refererer til i hvilken grad en lovgiver står fritt til å utøve sine fullmakter uten påvirkning fra andre grener/institusjoner.
 1
Del B: Forklar hvordan lovgivende uavhengighet brukes av statlige institusjoner i to forskjellige AP Comparative Government and Politics-kursland. Akseptable forklaringer inkluderer følgende (maks 1 poeng per land):
  • I Iran har Majles makt over budsjettet, bekrefter og sikter statsråder, og kan stille formelle spørsmål som regjeringen må svare på. Majles bruker denne makten til å kontrollere den utøvende grenen.
  • I Storbritannia er lovgiveren smeltet sammen med den utøvende makten, men lovgiveren er alene ansvarlig for å ta beslutninger om økonomiske regninger, for eksempel nye skatter.
  • I løpet av spørretimen kan medlemmer av Storbritannias lovgiver spørre statsministeren om ulike politikker, og den bruker denne makten til å holde statsministeren ansvarlig og åpen debatt.
  • I Nigeria vedtar lovgiveren lovforslag til lover, selv om lovforslag fortsatt krever presidentens signatur.
  • I Nigeria gir grunnloven lovgiver makt til å stille presidenten i tillegg
    tilsyn, og den bruker begge myndighetene til å forbli uavhengig og kontrollere den utøvende grenen.
  • I Mexico gir grunnloven lovgiveren makt til å stille presidenten til riksrett, og den bruker denne makten til å kontrollere den utøvende makten.
 2
Del C: Forklar hvorfor hvert av de to AP Comparative Government and Politics-kurslandene beskrevet i (B) vil velge å begrense lovgivende makt. Akseptable forklaringer inkluderer følgende (maks 1 poeng per land):
  • Den iranske regjeringen velger å begrense Majles for å gi den øverste lederen mer makt.
  • Den iranske regjeringen begrenser makten til Majles for å sørge for at alle institusjoner overholder
    teokratiske regler.
  • Irans hensiktsmessighetsråd, som er valgt av den øverste lederen som en rådgivende komité for å løse tvister mellom Majles og Guardian Council, kan tvinge Majles til å redusere makten.
  • I Storbritannia er lovgiver begrenset av valg. Lovgivere begrenser makten til å opprettholde en maktbalanse og til å opprettholde en maktfordeling.
  • I Storbritannia er alle medlemmer av Underhuset på valg hvert 5. år. Dette tvinger lovgivere til å jobbe for sine velgere.
  • I Nigeria er Representantenes hus begrenset av den utøvende makten, fordi presidenten ønsker å ha mer konsentrert makt.
  • I Mexico er lovgiveren begrenset av valg som en måte å opprettholde stabilitet og forhindre korrupsjon.
 2

Kilde: Høyskolestyret

Eksempelspørsmål: Argument Essay Free-Response

Det fjerde og siste gratissvarspørsmålet du vil møte på eksamen er Argument Essay-spørsmålet. Dette spørsmålet med gratis svar vurderer din evne til å fremsette et krav som svarer på spørsmålet, forsvare og støtte påstanden din med rimelige bevis, og svare på et motsatt syn på det aktuelle emnet.

Argument Essay-spørsmålet er verdt fem råpoeng, og det anbefales at du bruker omtrent 40 minutter på å svare på dette spørsmålet.

Argumenteringsoppgaven nedenfor kommer fra College Board offisiell guide til AP Comparative Government and Politics :

body-ap-comp-gov-image-2 Kilde: Høyskolestyret

For å forstå hvordan et effektivt svar på dette spørsmålet ser ut, må vi tenke på hvordan essayspørsmål scores på eksamen.

Poengsummen for dette frittsvarspørsmålet er ganske lang; du vil finne fire separate kategorier for evaluering i rubrikken nedenfor , i tillegg til eksempler på svar som vil gi deg hele poeng i hver kategori.

Poengsummen nedenfor viser hvordan svaret ditt på dette spørsmålet vil bli vurdert:

Retningslinjer for poengsum, del A Free-Response Spørsmål: Argument Essay
Evalueringskategori Svar som gir 0 poeng Svar som gir hele poeng
Del A: Krav/avhandling (0-1 poeng) Svar som ikke gir poeng:
  • Den tiltenkte påstanden eller avhandlingen gjengir bare spørsmålet.
  • Den tiltenkte påstanden eller avhandlingen fremsetter ikke et krav som svarer på spørsmålet.
Eksempel på svar: Gjengir ledeteksten:
  • Demokratiske regimer er flinkere til å opprettholde suverenitet i et land.
  • Autoritære regimer er flinkere til å opprettholde suverenitet i et land.
Svarer ikke på spørsmålet:
  • Demokratiske regimer opprettholder suverenitet ved å opprettholde regjeringens legitimitet.
  • Autoritære regimer opprettholder suverenitet gjennom ukontrollerte makter.
Svarer på spørsmålet med en forsvarlig påstand eller tese som etablerer en resonnement. Svar som gir dette poenget:
  • Påstanden eller avhandlingen svarer på spørsmålet i stedet for å gjenta eller omformulere spørsmålet og etablerer en resonnement.
  • Svaret må inneholde en forsvarlig påstand eller tese som etablerer et resonnement om hvorvidt demokratiske eller autoritære regimer er bedre til å opprettholde suverenitet i et land, ved å bruke ett eller flere av kurskonseptene som er gitt: makt; autoritet; eller legitimitet.
Eksempel på svar:
  • Demokratiske regimer er flinkere til å opprettholde suverenitet i et land fordi de kan gjøre det ved å bruke mindre tvangsmakt enn autoritære regimer.
  • Autoritære regimer er flinkere til å opprettholde suverenitet i et land fordi de kan gjennomføre sin foretrukne politikk og regjeringshandlinger uten å ta hensyn til innbyggernes ønsker.
Retningslinjer for poengsum, del B Free-Response Spørsmål: Argument Essay
Evalueringskategori Svar som gir 0 poeng Svar som gir ett poeng Svar som gir to poeng
Del B: Bevis (0-2 poeng)
  • Ikke gi noe nøyaktig bevis
  • Gi generelle (ikke spesifikke) bevis
  • Gi bevis som ikke er relevant for kurskonseptene i ledeteksten
Eksempler som ikke gir poeng: Ikke spesifikt:
  • I demokratiske land må tjenestemenn følge rettsstaten.
  • I autoritære land trenger ikke tjenestemenn å følge rettsstaten.
Ikke relevant for kurskonsepter i ledeteksten:
  • I Nigeria bekjemper regjeringen korrupsjon.
  • I Storbritannia har de frie medier.
  • I Kina fremmer regimet økonomisk vekst.
  • I Iran og Russland kontrollerer regjeringen media.
Gir ett spesifikt og relevant bevis fra et kursland som er relevant for et av kurskonseptene i ledeteksten. Gir to spesifikke og relevante bevis fra ett eller flere kursland som er relevante for ett eller flere av kurskonseptene i ledeteksten.
Eksempler på akseptable spesifikke og relevante bevis (1 poeng per eksempel, maks 2):
  • I Storbritannia, Mexico og Nigeria opprettholder regjeringen suverenitet gjennom borgernes legitimitet.
  • I Storbritannia følger myndighetene regler, lover og forskrifter, som gir regjeringen myndighet og lar den opprettholde suverenitet.
  • I Mexico og Nigeria følger myndighetene reglene og lovene i grunnloven, som gir regjeringen myndighet og lar den opprettholde suverenitet.
  • I autoritære regimer som Kina bruker staten tvangsmakt for å opprettholde suverenitet og krever ikke samtykke fra borgere.
  • I Kina opprettholder kommunistpartiet suverenitet og har full kontroll over maktoverganger og overganger fra en regjering til den neste.
  • Iran bruker sine væpnede styrker for å opprettholde internasjonal og nasjonal suverenitet, noe som gjør at den øverste lederen kan opprettholde kontrollen over befolkningen.
  • I demokratiske land som Storbritannia og Nigeria følger myndighetene reglene og forskriftene som grunnloven gir, som er en kilde til deres autoritet.
Retningslinjer for poengsum, del C Free-Response Spørsmål: Argument Essay
Evalueringskategori Svar som gir 0 poeng Svar som gir hele poeng
Del C: Begrunnelse (0-1 poeng) Svar som ikke gir poeng:
  • Inkluder bevis, men kom med ingen begrunnelse for å koble bevisene til påstanden eller avhandlingen
  • Gjenta forespørselen uten å forklare hvordan bevisene støtter påstanden eller avhandlingen
 Svar som gir dette poenget: Må forklare forholdet mellom beviset som er gitt og påstanden eller avhandlingen. Eksempler på resonnement som forklarer hvordan bevis støtter påstanden eller avhandlingen:
  • Demokratiske regimer er flinkere til å opprettholde suverenitet ved
    opprettholde høye nivåer av legitimitet ved å handle på innbyggernes innspill gjennom representative tjenestemenn.
  • Så lenge regjeringene følger demokratiske prosedyrer og skrevne regler i grunnloven, trenger de ikke bruke tvangsmakt for å opprettholde suverenitet.
  • Autoritære regimer er flinkere til å opprettholde suverenitet fordi de kan handle mer effektivt gjennom bruk av tvangsmakt og dermed raskt implementere politikk og ta viktige beslutninger.
Retningslinjer for poengsum, del D Free-Response Spørsmål: Argument Essay
Evalueringskategori Svar som gir 0 poeng Svar som gir hele poeng
Del D: Reagerer på alternative perspektiver (0-1 poeng) Svar som ikke gir poeng:
  • Gjenta det motsatte av påstanden eller avhandlingen
  • Kan identifisere et alternativt perspektiv, men ikke motbevise, innrømme eller motbevise det perspektivet til den oppgitte påstanden eller avhandlingen
Eksempler på svar som ikke gir dette poenget: Gjengir det motsatte av påstanden eller avhandlingen:
  • Selv om noen hevder at demokratiske regimer er flinkere til å opprettholde suverenitet, tar de feil fordi det er klart at autoritære regimer er mer effektive.
Identifiserer et alternativt perspektiv, men motbeviser, innrømmer eller motbeviser ikke det perspektivet:
  • Det er noen som hevder at autoritære regimer er mer effektive til å opprettholde suverenitet fordi de sier at autoritære regimer har mer kontroll over folket og dermed lettere kan opprettholde sitt styre.
Svar som gir dette poenget:
  • Må beskrive et alternativt perspektiv OG tilbakevise, innrømme eller motbevise det perspektivet
Eksempler på akseptable svar på et alternativt perspektiv kan omfatte:
  • Selv om demokratiske regimer er flinke til å opprettholde suverenitet i
    et land, kan autoritære regimer være like effektive til å opprettholde suverenitet. Autoritære regimer kan opprettholde suverenitet uten å konsultere representanter eller borgere og kan ta vanskelige beslutninger til beste for landet. Derfor kan autoritære regimer bli flinkere til å opprettholde suverenitet.
  • Selv om demokratiske regimer er flinke til å opprettholde suverenitet
    i et land er det potensielle problemer. Demokratiske regimer må innlemme innbyggernes innspill i beslutningstaking, noe som kan føre til motproduktiv politikk eller beslutninger som ikke nødvendigvis er bra for demokratiet.
  • Selv om autoritære regimer er flinke til å opprettholde suverenitet, kan demokratiske regimer også være effektive til å opprettholde suverenitet. Ved å styre med folkets samtykke er demokratiske regimer flinke til å opprettholde suverenitet ved å opprettholde regjeringens legitimitet. Å ha en legitim og demokratisk regjering kan være svært effektivt for å opprettholde suverenitet.

Kilde: Høyskolestyret

Hvordan scores AP Comparative Government Exam?

Før du tar AP Comparative Government-eksamenen, må du vite hvordan svarene dine vil bli scoret. Her skal vi forklare hvordan hver del av AP Comparative Government-eksamenen scores, skalert, og kombinert til produsere din endelig poengsum på AP 1-5 skalaen .

Som en rask påminnelse, her er hvordan poengprosentene fordeler seg på eksamen:

  • Del I: Flervalg: 55 spørsmål, 50 % av totalpoengsummen
  • Del II: Fritt svar: fire spørsmål, 50 % av samlet poengsum
    • Spørsmål 1: Konseptuell analyse: 11 %
    • Spørsmål 2: Kvantitativ analyse: 12,5 %
    • Spørsmål 3: Sammenlignende analyse: 12,5 %
    • Spørsmål 4: Argumentessay: 14 %

På flervalgsseksjonen tjener du ett råpoeng for hvert spørsmål du svarer riktig. Maksimalt antall råpoeng du kan tjene på flervalgsseksjonen er 55 poeng. Du vil ikke miste poeng for feil svar!

Spørsmålene med fritt svar scores forskjellig. Spørsmålet Conceptual Analysis er verdt fire råpoeng, og Quantitative Analysis, Comparative Analysis og Argument Essay-spørsmålene er hver verdt fem råpoeng. Samlet sett, det er totalt 19 råpoeng du kan tjene på gratis-svar-delen .

Huske: du vil bare miste poeng på spørsmål med gratis svar for store feil , som å gi en feil definisjon eller ikke å begrunne resonnementet ditt. Selv om du bør bruke riktig grammatikk og tegnsetting, vil du ikke bli dokket poeng for mindre feil så lenge svarene dine er klare og enkle å forstå.

Du kan tjene 74 råpoeng på AP Comparative Government-eksamen. Slik analyseres disse punktene etter seksjon:

  • 55 poeng for flervalg
  • 19 poeng for gratis svar

Etter at de rå poengsummene dine er talt opp, vil College Board gjøre det konverter den rå poengsummen din til en skalert poengsum på 1-5 . Når du mottar poengrapporten din, er den skalerte poengsummen 1-5 den du vil se.

5-satsen for AP Comparative Government-eksamen er ganske midt på veien sammenlignet med andre AP-eksamener . Ta en titt på tabellen nedenfor for å se hvor mange prosent av testtakerne som oppnådde hver mulig skalert poengsum på AP Comparative Government-eksamenen i 2021:

AP-poengsum % av studentene som fikk poeng (2021)
5 16.6
4 24.5
3 30.7
2 14.9
1 13.3

Kilde: Høyskolestyret

body-nummer-fire-post-it-lapp

4 beste tips for forberedelse til AP Comparative Government and Politics eksamen

Hvis AP Comparative Government-eksamenen er rett rundt hjørnet for deg, tenker du sannsynligvis på hvordan du skal forberede deg! Vi er her for å hjelpe deg med det. C Sjekk ut våre fire beste tips for å studere til AP Comparative Government-eksamenen !

Tips 1: Start med en praksiseksamen

En av de beste måtene å sette deg opp for vellykket AP eksamensforberedelse er å ta en praksiseksamen. Ta en praksis AP Comparative Government-eksamen før du virkelig begynner å studere kan hjelpe deg med å designe en studierutine som passer best for dine behov.

Når du tar en praksiseksamen før du dykker inn i studieopplegget ditt, du får sjansen til å identifisere dine styrker og svakheter. Å identifisere svakhetene dine tidlig i eksamensforberedelsen din vil hjelpe deg å skreddersy studietiden for å eliminere svakhetene dine (som betyr å tjene flere poeng på eksamen!).

Vi anbefaler å ta en full praksiseksamen innen tidsrammen du blir tildelt på den virkelige eksamenen. Dette vil hjelpe deg å få en reell følelse av hvordan timingen vil føles på eksamensdagen! Etter at du har tatt praksiseksamen, sett deg ned og evaluer resultatene dine. Noter spørsmålene du gikk glipp av, ferdighetene disse spørsmålene vurderer, og kursinnholdet de refererer til. Du kan deretter designe en studierutine som er rettet mot de tøffere områdene – og gi deg selv en bedre sjanse til å tjene hele eksamenspoeng i prosessen!

Tips 2: Lag ditt eget Cram Sheet

Alle trenger kvalitetsstudiemateriell for å forberede seg godt til AP-eksamener. Men visste du at skape din egen studiemateriell er en fin måte å hjelpe deg med å huske tøft materiale? Å lage ditt eget AP Comparative Government proppeark er en fin måte å gjennomgå kurskonsepter og -temaer og organisere forståelsen av materialet du vil bli testet over senere.

Du kan slå opp AP Comparative Government proppe ark på nettet og designe dine på en lignende måte ... eller du kan ta deg tid til å vurdere din behov som elev og test-taker, og utform deretter et cram-ark som er skreddersydd for deg.

På cram-arket ditt vil du sannsynligvis inkludere kurskonsepter, problemstillinger og spørsmål som dukker opp på lekser, quizer og tester som du tar i AP Comparative Government-klassen. Derfra kan du suppler cram-arket med informasjon du lærer fra praksiseksamener, eksempel på gratissvarsspørsmål og offisielle scoringsrubrikker. Du kan jobbe med å huske det materialet, eller bare bruke det til å organisere studiehverdagen din!

0,0625 som en brøk

Tips 3: Øv på gratissvarsspørsmål

Spørsmål med gratis svar på AP-eksamener er notorisk vanskelige, og AP Government Comparative free-response-spørsmål er ikke annerledes. Skrivebaserte spørsmål kan være skremmende for enhver testtaker, så det er det viktig å øve på frittsvarsspørsmål før eksamen.

Høgskolestyret gir et arkiv over tidligere offisielle spørsmål med gratis svar på nettstedet deres . Du kan bruke disse til å øve og studere! Eventuelle gratis-svar-spørsmål læreren din gir deg i klassen er også rettferdig. Når du øver på spørsmål med fritt svar, husk å holde deg til tidspunktet du vil bli gitt på den virkelige eksamenen, og bruk offisielle poengvurderinger for å evaluere svarene dine. Å gjøre disse tingene vil hjelpe deg å bli vant til hvordan gratis-svar-spørsmål vil føles på den virkelige eksamenen!

Tips 4: Ta en ny praksiseksamen

Når du avslutter eksamensforberedelsen og eksamensdagen nærmer seg, vurdere å ta en annen praksisprøve. Du kan sammenligne resultatene på den andre praksiseksamenen din med resultatene på praksiseksamenen du tok før du begynte å studere. Du får se hvor mye du har forbedret deg over tid!

Å ta en siste praksiseksamen noen uker før eksamensdagen kan også hjelpe deg med å fornye eksamensforberedelsene dine. Du kan bruke eksamensresultatene dine til å fokusere den siste studietiden på eventuelle gjenværende kampområder du støter på. Også, poengsummen din på den avsluttende praksiseksamenen din kan hjelpe deg med å få en ide om hva du sannsynligvis vil score på den virkelige eksamenen. Å ha denne kunnskapen inn i testdagen kan roe nervene dine og gi deg selvtillit, som begge er avgjørende for suksess på AP Comparative Government-eksamenen!

body_next

Hva blir det neste?

Hvis du tar AP Comparative Government,du tenker sannsynligvis på å ta flere AP-timer i løpet av videregående. Her er en liste over de vanskeligste AP-klassene og testene for deg.

Lurer du på hvordan AP Comparative Government-poengsummen din holder seg opp mot konkurrentene?Her er en liste over gjennomsnittlig AP-score for hver eksamen for å hjelpe deg å finne ut.

Hvis du ønsker å få 5 på AP-eksamenene dine, trenger du en studieplan. Vår fem-trinns AP studieplan vil hjelpe deg å studere smartere og øke poengsummen din.