TechCodeview

Å skrive essayet for høyskolesøknaden er en tøff spillejobb. Du må være sjarmerende, personlig, minneverdig og innsiktsfull – alt på under to sider! Men jeg skal fortelle deg en hemmelighet: halvparten av et flott personlig essay er en flott temaidé. Hvis du brenner for det du skriver, og hvis du virkelig dokumenterer noe meningsfullt og seriøst om deg selv og livet ditt, vil den lidenskapen og meningen bli levende på siden og i hodet til leseren din.

Så hvordan kommer du på en essayidé? Den beste måten er å brainstorme deg frem til en hendelse fra livet ditt som avslører en kjernesannhet om deg. I denne artikkelen vil jeg hjelpe deg med å gjøre nettopp det. Fortsett å lese for å finne 35 hopppunkter som berører alle mulige minner du kan utnytte, samt råd om hvordan du kan bruke idédugnaden din til å realisere ideen din om et essay-emne.

Hva gjør et essay-emne flott?

Hva forteller søknaden din opptaksansvarlige om deg? For det meste er det bare tall og fakta: navnet ditt, videregående skole, karakterer og SAT-poeng. Denne statistikken ville vært nok hvis høyskoler var ute etter å bygge en robothær, men det er de ikke.

Så hvordan får de se en bit av den virkelige deg? Hvordan kan de få en følelse av personligheten, karakteren og følelsene som gjør deg til den personen du er? Det er gjennom college-essayet ditt. Essayet er en måte å introdusere deg selv for høyskoler på en måte som viser din modenhet. Dette er viktig fordi opptaksoffiserer vil sørge for at du vil trives i uavhengigheten til universitetslivet og arbeidet.

Dette er grunnen til at det er så enormt viktig å finne et flott essay-emne: fordi det vil tillate deg å demonstrere modenhetsnivået opptaksteam leter etter. Dette kommer best til uttrykk gjennom evnen til å ha innsikt om hva som har gjort deg til deg, gjennom evnen til å dele noen sårbarheter eller definerende erfaringer, og gjennom evnen til å være en kreativ tenker og problemløser.

Med andre ord, et flott emne er en hendelse fra fortiden din som du kan fortelle, trekke konklusjoner fra, forklare effekten av. Det viktigste er at du bør kunne beskrive hvordan det har endret deg fra den typen person du var til den bedre personen du er nå. Hvis du kan gjøre alt det, er du godt foran essayspillet.

Hvordan vet du om emnet ditt på høyskoleoppsatsen er flott?

Eric Maloof, direktør for internasjonal opptak ved Trinity University i San Antonio, Texas har en flott sjekkliste for å finne ut om du er på rett spor med essay-emnet ditt . Han sier, hvis du kan svare 'ja' på disse to spørsmålene, så har du grunnlaget for et flott essay:

1. Er temaet for essayet mitt viktig for meg?
2. Er jeg den eneste som kunne ha skrevet dette essayet?

Så hvordan oversetter du denne sjekklisten til handlingspunkter for essay-emner?

Gjør det personlig. Skriv om noe personlig, dypt følt og autentisk for den virkelige deg (men som ikke er en overandel). Ta en smal del av livet ditt: én hendelse, én innflytelsesrik person, én meningsfull opplevelse – og så utvider du deg fra den delen til en bredere forklaring av deg selv.

Tenk alltid på leseren din. I dette tilfellet er leseren din en opptaksoffiser som går gjennom hundrevis av college-essays. Du vil ikke kjede den personen, og du vil ikke fornærme den personen. I stedet vil du fremstå som sympatisk og minneverdig.

rullehjulet virker ikke

Sett leseren i opplevelsen med deg ved å få din smale del av livet til å føles levende. Dette betyr at skrivingen din må være proppfull av spesifikke detaljer, sansebeskrivelser, ord som beskriver følelser, og kanskje til og med dialog. Dette er grunnen til at det er veldig viktig å gjøre essayets tema personlig og dyptfølt. Lesere kan se når en forfatter egentlig ikke er knyttet til det han skriver om. Og det motsatte er også sant: dype følelser vises gjennom skrivingen din.

Å skrive med dype følelser: fordi du ikke bare kan feste smilefjes over hele college-essayet ditt.

Kommer opp med gode college-essayideer

Noen mennesker vet med en gang at de ha å skrive om det eneste avgjørende øyeblikket i livet deres. Men hvis du leser dette, er sjansen stor for at du ikke er en av disse personene. Ikke bekymre deg - jeg var ikke en av dem heller! Hva dette betyr er at du – som meg – må legge ned litt arbeid for å komme opp med den perfekte ideen ved først å gjøre litt idédugnad.

Jeg har kommet opp med omtrent 35 forskjellige idédugnad som hopper av punkter som stiller spørsmål om livet ditt og dine erfaringer. Ideen her er å jogge minnet ditt om de viktigste livsbegivenhetene som har formet deg og påvirket deg dypt.

Jeg anbefaler at du bruker minst to minutter på hvert spørsmål, og kommer opp med og skriver ned minst ett svar – eller så mange svar du kan tenke deg. Seriøst - tid deg selv. To minutter er lengre enn du tror! Jeg vil også anbefale å gjøre dette over flere sittinger for å få maksimal minnegjenfinning i gang – selv om det tar et par dager, vil det være verdt det.

Deretter vil vi bruke denne listen over erfaringer og tanker for å begrense valgene dine til den ene emneideen du vil bruke til college-essayet ditt.

Brainstorming-teknikk 1: Tenk på å definere øyeblikk i livet ditt

• Hva er ditt lykkeligste minne? Hvorfor? Hva var bra med det? Hvem og hva var rundt deg da? Hva betydde det for deg?

• Hva er ditt tristeste minne? Ville du endre det som skjedde, eller lærte du noe avgjørende av opplevelsen?

• Hva er den viktigste avgjørelsen du har måttet ta? Hva var vanskelig med valget? Hva var lett? Var konsekvensene av avgjørelsen din det du hadde forestilt deg før du tok den? Planla og spilte du ut valgene dine, eller fulgte du mageinstinkt?

• Hvilken avgjørelse hadde du ikke noe å si om, men ville ha ønsket det? Hvorfor var du maktesløs til å delta i denne avgjørelsen? Hvordan påvirket valget som ble tatt deg? Hva tror du hadde skjedd hvis et annet valg hadde blitt tatt?

• Hva er den farligste eller mest skumle tingen du har opplevd? Hva ble truet? Hva var innsatsen? Hvordan overlevde/overvant du det? Hvordan taklet du følelsesmessig nedfallet?

• Når følte du for første gang at du ikke lenger var et barn? Hvem og hva var rundt deg da? Hva hadde du nettopp gjort eller sett? Hva var forskjellen mellom ditt barndoms jeg og ditt mer voksne jeg?

• Hva er du mest stolt av ved deg selv? Er det et talent eller en ferdighet? Et personlighetstrekk eller kvalitet? En prestasjon? Hvorfor er det dette som gjør deg stolt?

Kevin var umåtelig stolt av sitt fyldige og frodige fjærhode. Han hatet å bli kalt en skallet ørn, og la alltid ut på Facebook at den 'skallede' er forkortelse for 'brynket' eller flerfarget.

Brainstorming-teknikk 2: Husk innflytelsesrike mennesker

• Hvilken av dine foreldre (eller foreldrefigurer) er du mest lik i personlighet og karakter? Hvilke av egenskapene deres ser du i deg selv? Hvilken gjør du ikke? Skulle du ønske du var mer som denne forelderen eller mindre?

• Hvilken av dine besteforeldre, oldeforeldre eller andre eldre slektninger har hatt mest innflytelse på livet ditt? Er det en positiv påvirkning, der du ønsker å følge i deres fotspor på en eller annen måte? En negativ påvirkning, hvor du vil unngå å bli som dem på en eller annen måte? Hvordan er verden de kommer fra som din verden? Hvordan er det annerledes?

• Hvilken lærer har utfordret deg mest? Hva har den utfordringen vært? Hvordan svarte du?

• Hva er noe som noen en gang sa til deg som har festet seg med deg? Når og hvor sa de det? Hvorfor tror du det sitter i minnet ditt?

• Hvem av vennene dine ville du byttet plass med for en dag? Hvorfor?

• Hvis du kunne jobbe i en uke eller en måned med hvem som helst – levende eller død, historisk eller fiktiv – hvem ville det vært? Hva vil du at personen skal lære deg? Hvordan møtte du denne personen eller karakteren første gang? Hvordan tror du denne personen ville reagert på deg?

• Av de menneskene du kjenner personlig, hvis liv er vanskeligere enn ditt? Hva gjør det slik – deres ytre omstendigheter? Deres indre tilstand? Har du noen gang prøvd å hjelpe denne personen? Hvis ja, fungerte det? Hvis nei, hvordan ville du hjelpe dem hvis du kunne?

• Av de menneskene du kjenner personlig, hvis liv er enklere enn ditt? Er du sjalu? Hvorfor eller hvorfor ikke?

Svetlana var alltid sjalu på klatrere hvis fjellklatringskarrierer ikke var begrenset til blomster og små busker.

Brainstorming-teknikk 3: Gjenskap viktige tider eller steder

• Når var siste gang du følte deg så oppslukt av det du gjorde at du mistet all oversikt over tid eller noe annet fra omverdenen? Hva gjorde du? Hvorfor tror du denne aktiviteten fikk deg inn i denne nær-zen-tilstanden?

• Hvor pleier du oftest å dagdrømme? Hvorfor tror du dette stedet har denne effekten på deg? Oppsøker du det? Unngå det? Hvorfor?

• Hva er den beste tiden på dagen? Det verste? Hvorfor?

• Hva er ditt favoritthjørne av, eller plass i, stedet der du bor? Hva er det du liker med det? Når drar du dit, og hva bruker du det til?

• Hva er ditt minst favoritthjørne av, eller plass i, stedet der du bor? Hvorfor liker du det ikke? Hva forbinder du det med?

• Hvis du måtte gjenta en dag om og om igjen, lik filmen Groundhog Day , hvilken dag ville det være? Hvis du velger en dag fra livet ditt som allerede har skjedd, hvorfor skulle du ønske å sitte fast i den? Å gjenoppleve noe stort? For å fikse feil? Hvis du velger en dag som ennå ikke har skjedd, hvordan ville dagen du satt fast i vært?

• Hvis du kunne gå tilbake i tid for å gi deg selv råd, når ville du gå tilbake til? Hvilket råd vil du gi? Hvorfor? Hvilken effekt vil du at rådene dine skal ha?

For Matilda var hovedutfordringen med tidsreiser pakking. Akkurat hvordan passer du en av de gigantiske elizabethanske volangkragene i en håndbagasje?

Brainstorming-teknikk 4: Svar på tankevekkende spørsmål

• Hvis du kunne tatt en Mulligan og gjort over én ting i livet ditt, hva ville det vært? Ville du endret det du gjorde første gang? Hvorfor?

• Eller, hvis du kunne ta en ny knekk på å gjøre noe igjen, hva ville du valgt? Noe positivt – har du en sjanse til å gjenta en god opplevelse? Noe negativt – å få sjansen til å prøve en annen taktikk for å unngå en dårlig opplevelse?

• Hvilken del av deg selv kan du aldri endre mens du forblir den samme personen? Rasen din? Etnisitet? Intellekt? Høyde? Fregner? Lojalitet? Sans for humor? Hvorfor er det den tingen du vil klamre deg til som den tingen som gjør deg til den du er?

• Hvilken av dine tro, ideer eller smak setter deg i mindretall? Hvorfor tror/tror/liker du denne tingen når ingen andre ser ut til det?

• Hva er du mest redd for? Hva er du ikke redd nok for? Hvorfor?

• Hva er din mest verdifulle eiendel? Hva ville du tatt før du løper ut av huset under en brann? Hva er dette objektets historie og hvorfor er det så verdifullt for deg?

• Hvilken ferdighet eller talent som du ikke har nå vil du helst ha? Er det en forlengelse av noe du allerede gjør? Noe du aldri har hatt mot til å prøve å gjøre? Noe du planlegger å lære i fremtiden?

• Hvilke tradisjoner du har vokst opp med vil du videreføre? Hvilken vil du ignorere? Hvorfor?

Finnigan kunne ikke vente med å introdusere sine fremtidige barn til familiens bursdagstradisjon – sitroner.

Idédugnadsteknikk 5: Finn en egenskap eller karakteristikk og spor den tilbake

• Hvilke tre adjektiver vil du bruke for å beskrive deg selv? Hvorfor disse tre? Hvilken av disse er den du er mest stolt av? Minst stolt av? Når viste du sist denne egenskapen? Hva gjorde du?

• Hvordan vil bestevennen din beskrive deg? Hva med foreldrene dine? Hvordan er adjektivene de kommer opp med forskjellige fra de du ville brukt? Når har de sett denne egenskapen eller egenskapen hos deg?

• Hvilken hverdagsting er du verdens beste på? Hvem lærte deg hvordan du gjør det? Hvilke minner har du knyttet til denne aktiviteten? Hvilke aspekter av det har du perfeksjonert?

• Tenk deg at det er fremtiden og at du har blitt godt kjent. Hva vil du bli berømt for? Er det for noe kreativt eller en forestilling? For måten du vil ha hjulpet andre på? For bedriftens prestasjoner? For din atletiske dyktighet? Når du holder en tale om denne berømmelsen, hvem vil du takke for at du har satt deg der du er?

• Hva liker du best med deg selv? Dette er annerledes enn det du er mest stolt av – dette er det du vet om deg selv som får deg til å smile. Kan du beskrive en tid da denne tingen var nyttig eller effektiv på en eller annen måte?

Å tenke på punken hennes fikk alltid Esme til å smile. Det håret ble laget for å rocke.

Hvordan gjøre idédugnaden din om til et essay-emne

Nå som du har et overflødighetshorn av dagdrømmer, minner, tanker og ambisjoner, er det på tide å tynne flokken, beskjære de døde grenene, og alle andre blandede metaforer om å skille agnene fra hveten du kan tenke deg.

algoritmedybde første søk

Så hvordan begrenser du de mange ideene dine til én?

Bruk tidens magiske kraft. En av de beste tingene du kan gjøre med bunken med essay-emner på college er å glemme dem. Legg dem bort et par dager slik at du skaper et lite mentalt rom. Når du kommer tilbake til alt du skrev etter en dag eller to, får du sjansen til å lese det med friske øyne.

La kremen heve til toppen. Når du leser emnene dine på nytt etter å ha latt dem sitte, gjør to ting:

• Kryss av alle ideer som ikke taler til deg på en eller annen måte. Hvis noe ikke stemmer, hvis det ikke vekker interessen din, eller hvis det ikke henger sammen med en følelse, bør du vurdere å avvise det.
• Sett ring rundt eller fremhev alle emner som dukker opp hos deg. Hvis det føles engasjerende, hvis du blir begeistret over utsiktene til å snakke om det, hvis det gir gjenklang med en følelse, så legg det øverst i idébunken.

Skyll og gjenta. Gå gjennom prosessen med å la noen dager gå og les deretter ideene dine på nytt minst én gang til. Denne gangen, ikke bry deg om å se på emnene du allerede har avvist. Konsentrer deg i stedet om de du fremhevet tidligere og kanskje noen av de som verken ble omringet eller kastet.

Stol på mageinstinktet ditt (men bekreft). Nå som du har gått gjennom og plukket ut ideene dine flere ganger basert på om de virkelig appellerer til deg eller ikke, bør du ha en liste over de beste valgene dine – alle de du har satt en ring rundt eller fremhevet underveis. Nå er sannhetens øyeblikk. Se for deg at du forteller historien om hver av disse opplevelsene til noen som ønsker å bli kjent med deg. Ranger mulige emner i rekkefølge etter hvor spent du er på å dele denne historien. Hør virkelig på intuisjonen din her. Hvis du er pysete, sjenert, lite spent eller på annen måte ikke er glad ved tanken på å måtte fortelle noen om opplevelsen, vil det bli et forferdelig essay-emne.

Utvikle dine topp to til fire valg for å se hvilken som er best. Med mindre du føler veldig sterkt for et av de beste valgene dine, er den eneste måten å virkelig vite hvilken av dine beste ideer som er den perfekte å prøve å faktisk gjøre dem til essays. For hver enkelt, gå gjennom trinnene som er oppført i neste del av artikkelen under 'Finn ideens fortelling'. Bruk deretter din beste dømmekraft (og kanskje foreldrenes, lærernes eller rådgiverens) for å finne ut hvilken du skal skrive inn i din personlige uttalelse.

Å dele ut trofeer til de tre beste ideene dine er helt valgfritt.

Hvordan gjøre ideen din til et college-essay

La oss nå snakke om hva du skal gjøre for å konkretisere emnekonseptet ditt til et flott college-essay. Først vil jeg gi deg noen tips om hvordan du kan utvide ideen din til en essayverdig historie, og deretter snakke litt om hvordan du kan utarbeide og polere din personlige uttalelse.

Finn fortellingen om emnet ditt

Alle flotte college-essays har samme grunnlag som gode noveller eller morsomme filmer – en involverende historie. La oss gå gjennom hvilke funksjoner som skaper en historie du ikke vil legge fra deg:

heltall til streng i java

En overbevisende karakter med en bue. Tenk på opplevelsen du vil skrive om. Hvordan var du før det skjedde? Hva lærte, følte eller tenkte du på underveis? Hva skjedde etterpå? Hva vet du nå om deg selv som du ikke visste før?

Sensoriske detaljer som skaper et 'du er der!' opplevelse for leseren. Når du skriver om opplevelsen din, fokuser på å prøve å virkelig gjøre situasjonen levende. Hvor var du? Hvem andre var der? Hvordan så det ut? Hvordan hørtes det ut? Var det minneverdige teksturer, lukter, smaker? Kan det sammenlignes med noe annet? Når du skriver om personene du samhandlet med, gi dem et lite stykke dialog for å si slik at leseren kan 'høre' den personens stemme. Når du skriver om deg selv, sørg for å inkludere ord som forklarer følelsene du føler på forskjellige deler av historien.

En innsiktsfull avslutning. Essayet ditt bør avsluttes med en oppløftende, personlig og interessant åpenbaring om hva slags person du er i dag, og hvordan historien du nettopp har beskrevet har skapt og formet deg.

Utkast og revider

Nøkkelen til god skriving er omskriving. Så lag et utkast, og legg det så til side og gi deg selv noen dager til å glemme det du har skrevet. Når du kommer tilbake for å se på det igjen, se etter steder hvor du senker lesingen, hvor noe virker malplassert eller vanskelig. Kan du fikse dette ved å endre rekkefølgen på essayet ditt? Ved å forklare videre? Ved å legge til detaljer? Eksperiment.

Få råd. Høyskoler forventer at essayet ditt er ditt arbeid, men de fleste anbefaler at noen andre kaster et nytt øye over det. En god måte å få en lærer eller en forelder med på er å spørre dem om historien din er klar og spesifikk, og om din innsikt om deg selv kommer logisk fra historien du forteller.

Utfør feilfritt. Prikk hver i, kryss hver t, plasser hvert komma forsiktig der det skal. Grammatikkfeil, feilstavinger og vanskelig setningsstruktur får ikke bare skrivingen din til å se dårlig ut – de tar leseren ut av historien du forteller. Og det gjør deg minneverdig, men på en dårlig måte.

Hint: å skrive som er feilfri våknet definitivt ikke slik.

Bunnlinjen

• Din college essay emne må komme fra det faktum at essays er en måte for høyskoler å bli kjent med den virkelige deg , en deg som er atskilt fra karakterene og poengsummene dine.

• En fin måte å komme opp med emner på er å dykke helhjertet inn i en idédugnadsøvelse. Jo flere ideer om livet ditt som faller ut av hukommelsen og inn på siden, jo større sjanse har du for å finne det perfekte essay-emnet.

Svar på mine brainstorming-spørsmål uten å redigere selvførst. Skriv i stedet ned så mange ting som dukker opp i hodet ditt som du kan – selv om du ender opp med å gå utenfor emnet.

• Etter at du har generert en liste over mulige emner, la den være i fred i noen dager og kom så tilbake for å velge ut de som virker mest lovende.

Utvikle de beste ideene dine til fullverdige fortellinger, for å forstå hva som avslører det mest interessante om deg som person.

Ikke viker unna å be om hjelp.På hvert trinn i skriveprosessen få en forelder eller lærer til å se over det du jobber med, ikke for å gjøre arbeidet ditt for deg, men for å forhåpentligvis forsiktig styre deg i en bedre retning hvis du får problemer.

Hva blir det neste?

Klar til å begynne å jobbe med essayet ditt? Sjekk ut vår forklaring av poenget med det personlige essayet og rollen det spiller på søknadene dine .

For mer detaljerte råd om å skrive et flott college-essay, les guiden vår til essayspørsmålene om vanlige applikasjoner og få råd om hvordan du velger den vanlige appen som passer for deg .

Vurderer å ta SAT igjen før du sender inn søknadene dine? Vi har satt sammen den ultimate guiden for å studere for SAT for å gi deg inn og ut av de beste måtene å studere på.