AP US History-eksamenen involverer kritisk lesing, skriving og dybdeanalyse. Det handler ikke bare om å huske navn og datoer, men snarere å tolke historiske bevis raskt og nøyaktig, huske ekstern informasjon om et emne og syntetisere ideene dine til et sammenhengende argument.
I denne veiledningen, vi gir deg en oversikt over formatet og strukturen til AP US History-testen sammen med en kort innholdsoversikt, eksempelspørsmål og noen tips for en god poengsum .
Hvordan er AP US History Exam strukturert?
Den neste AP US History-testen vil bli administrert den Fredag 5. mai 2023, klokken 08.00 . Denne AP-eksamenen er tre timer og 15 minutter lang og består av to hovedseksjoner, som hver er delt inn i en del A og en del B.
Før vi går inn på detaljene i hver del, her er en oversikt over USAs historietest som helhet:
| Seksjon | spørsmålstype | Antall spørsmål | Tid | % av poengsummen |
| 1A | Flervalg | 55 | 55 minutter | 40 % |
| 1B | Kort svar | 3 (for tredje, velg 1 av 2 meldinger) | 40 minutter | tjue% |
| 2A | Dokumentbasert spørsmål (DBQ) | 1 | 60 minutter (inkludert en 15-minutters leseperiode) | 25 % |
| 2B | Langt essay | 1 (velg 1 av 3 meldinger) | 40 minutter | femten% |
Del 1, del A: Flervalg
Den første delen av testen er flervalgsdelen, som er verdt 40 % av poengsummen din og varer i 55 minutter. Du får 55 spørsmål, hver med fire mulige svarvalg (merket A-D); dette betyr at du har ca et minutt per spørsmål på denne delen av eksamen.
python bytes til streng
De fleste flervalgsspørsmål i USAs historie kommer i sett med tre til fire spørsmål som krever at du reagerer på visse stimuli, eller kilder, som historiske tekster, grafer og kart.
Del 1, del B: Kort svar
Del B av seksjon 1 om US History-testen krever at du svar på tre kortsvarspørsmål på 40 minutter , noe som gir deg omtrent 13 minutter per spørsmål. Det er verdt 20 % av den totale poengsummen din.
De to første spørsmålene er obligatoriske, men du får til velg mellom spørsmål 3 og spørsmål 4 for ditt tredje korte svar . Her er hva du kan forvente med hvert spørsmål:
| Kortsvarsspørsmål | Tidsperiode | Stimulus |
| Spørsmål 1 | 1754-1980 | 1-2 sekundære kilder |
| Spørsmål 2 | 1754-1980 | 1 primærkilde |
| Spørre 3 (Velg en) | 1491-1877 | Ingen stimulans |
| Spørre 4 (Velg en) | 1865-2001 | Ingen stimulans |
Del 2, del A: Dokumentbasert spørsmål
Det dokumentbaserte spørsmålet, eller DBQ , er verdt 25 % av den endelige poengsummen din og krever at du skriver et essay basert på en melding som er ledsaget av syv historiske dokumenter . Du får en 15-minutters leseperiode etterfulgt av 45 minutter til å skrive svaret ditt.
DBQ vil fokusere på en historisk utvikling i årene 1754-1980.
Del 2, del B: Langt essay
Den siste delen av AP US History-testen er Long Essay, for hvilken du må velge en av tre mulige oppfordringer og skrive et essay om emnet. Du har 40 minutter på deg til å skrive svaret ditt, som vil telle 15 % av den totale AP-poengsummen din.
For å tjene full kreditt her, må du utvikle et klart og logisk argument og støtte det med relevant historisk bevis (som ikke vil bli gitt direkte til deg som det vil være på DBQ).
Hver av de tre essayspørringene dreier seg om en annen tidsperiode i amerikansk historie:
- Peiss argumenterer for at arbeiderklassekvinners jakt på underholdning i dansesaler skapte nye, legitime sosiale rom for kvinner, men Enstand argumenterer for at arbeiderkvinners deltakelse i arbeidspolitikk ga dem en ny stemme og plass i den offentlige sfæren.
- Peiss knytter veksten av kvinner i det offentlige sosiale livet til en kommersiell kultur som ga kvinner muligheter til å komme inn i den offentlige sfæren mens Enstand argumenterer for at kvinner ble politiske aktører som krevde en offentlig stemme.
- I likhet med dansesalen ble varehus og fornøyelsesparker aspekter av den kommersielle kulturen som representerte nye muligheter for kvinner til å nyte offentlige steder som legitime deltakere.
- Konseptet om den nye kvinnen ble et kulturelt fenomen, ettersom den eldre ideen om separate sfærer avtok. Ideen om den nye kvinnen støttet en mer offentlig rolle for kvinner på begynnelsen av 1900-tallet.
- Veksten av byer og urbane Amerika ga unge kvinner flere muligheter til å forlate det landlige Amerika og delta i utviklingen beskrevet av Peiss.
- Nye teknologier som elektrisk belysning muliggjorde nye offentlige rom for personlig frihet for kvinner.
- Kvinners deltakelse i stemmerettsbevegelsen, bosettingshusarbeid, avholdsorganisering og den progressive bevegelsen bidro alle til moderne holdninger til kvinner og økte deres roller i det offentlige rom.
- Ratifiseringen av det nittende grunnlovsendringen ga kvinner stemmerett og en stemme i politikken.
- Kvinner var hoveddeltakerne i skjortemidjestreiken i New York i 1909. Under denne streiken stilte kvinner offentlige krav som de beskrevet av Enstad.
- Kvinner organiserte eller deltok i fagforeninger som International Ladies' Garment Workers' Union (ILGWU), som er et eksempel på deres voksende stemme i den offentlige sfæren.
- Kvinner fra arbeiderklassen hadde sentrale offentlige roller i den vellykkede Lawrence (Massachusetts) tekstilstreiken i 1912, dette viser at kvinner ble aktive politiske stemmer gjennom arbeiderbevegelser.
- Avhandling/påstand: 1 poeng
- Kontekstualisering: 1 poeng
- Bevis fra dokumentene: 2 poeng
- Bevis utover dokumentene: 1 poeng
- Innkjøp: 1 poeng
- Kompleksitet: 1 poeng
- Avhandling/påstand: 1 poeng
- Kontekstualisering: 1 poeng
- Bevis: 2 poeng
- Analyse og resonnement: 2 poeng
- 55 poeng for flervalgsspørsmålene
- 9 poeng for kortsvarspørsmålene
- 7 poeng for DBQ
- 6 poeng for Long Essay
- Multiple Choice: Multipliser din rå flervalgsseksjonsscore av 55 med 1.09
- Kort svar: Multipliser din rå kortsvarscore av 9 med 3,33
- DBQ: Multipliser din rå DBQ-poengsum av 7 med 5,36
- Long Essay: Multipliser din rå Long Essay-poengsum av 6 med 3,75
- Ikke forveksle nøyaktige fakta med riktige svar
- Les alltid utdrag nøye
- Planlegg før du skriver essayene dine
- Bruk eksterne bevis strategisk
Innholdsbakgrunn for AP US History Exam
Det er åtte temaer tatt opp i AP US History-kurset , og alle dukker opp i en eller annen form på eksamen på tvers av ni enheter, eller tidsperioder . Hver representerer et undersett av læringsmål som elevene forventes å mestre. Du kan lese mer om disse læringsmålene i AP US historiekurs og eksamensbeskrivelse .
Før jeg gir deg en bred oversikt over de åtte temaene, la oss ta en titt på hvordan hovedenhetene er vektet på AP US History-eksamenen :
| AP US History Unit/Period | % av eksamen |
| Enhet 1: 1491-1607 | 4–6 % |
| Enhet 2: 1607-1754 | 6–8 % |
| Enhet 3: 1754-1800 | 10–17 % |
| Enhet 4: 1800-1848 | 10–17 % |
| Enhet 5: 1844-1877 | 10–17 % |
| Enhet 6: 1865-1898 | 10–17 % |
| Enhet 7: 1890-1945 | 10–17 % |
| Enhet 8: 1945-1980 | 10–17 % |
| Enhet 9: 1980-nåtid | 4–6 % |
Nedenfor gir vi deg definisjon av hvert kurstema som beskrevet i AP US History Course Description.
Tema 1: Amerikansk og nasjonal identitet
Fokuserer på hvordan og hvorfor definisjoner av amerikansk og nasjonal identitet og verdier har utviklet seg blant den mangfoldige og skiftende befolkningen i Nord-Amerika, så vel som på relaterte emner, som statsborgerskap, konstitusjonalisme, utenrikspolitikk, assimilering og amerikansk eksepsjonalisme.
Tema 2: Arbeid, utveksling og teknologi
Fokuserer på faktorene bak utviklingen av systemer for økonomisk utveksling, spesielt rollen til teknologi, økonomiske markeder og myndigheter.
Tema 3: Geografi og miljø
Fokuserer på geografiens rolle og både de naturlige og menneskeskapte miljøene i den sosiale og politiske utviklingen i det som skulle bli USA.
Tema 4: Migrasjon og bosetting
Fokuserer på hvorfor og hvordan de ulike menneskene som flyttet til og innenfor USA både tilpasset seg og transformerte sine nye sosiale og fysiske miljøer.
Tema 5: Politikk og makt
Fokuserer på hvordan ulike sosiale og politiske grupper har påvirket samfunnet og regjeringen i USA, samt hvordan politisk tro og institusjoner har endret seg over tid.
Tema 6: Amerika i verden
Fokuserer på samspillet mellom nasjoner som påvirket nordamerikansk historie i kolonitiden og på USAs innflytelse på verdensanliggender.
Tema 7: Amerikansk og regional kultur
Fokuserer på hvordan og hvorfor nasjonale, regionale og gruppekulturer utviklet seg og endret seg, samt hvordan kulturen har formet regjeringens politikk og økonomi.
Tema 8: Sosiale strukturer
Fokuserer på hvordan og hvorfor systemer for sosial organisering utvikler og endrer seg, samt påvirkningen disse systemene har på det bredere samfunnet.
Eksempel på AP US History Spørsmål
Nå som du har en følelse av testinnholdet, vil jeg presentere deg eksempler på spørsmål for å gi deg en bedre ide om hvordan AP US History-eksamenen faktisk ser ut. Alle eksempelspørsmål kommer fra offisielt amerikansk historiekurs og eksamensbeskrivelse .
Eksempel på flervalgsspørsmål
For flervalg, du får ett eller to historiske bevis etterfulgt av et sett med spørsmål som ber deg gjøre noen analyser . US History-eksamenen handler mindre om å vite spesifikke datoer og navn, og mer om å kunne trekke konklusjoner og koble sammen temaer basert på materialet gitt av testen.
For å svare på dette spørsmålet, trenger du egentlig ikke engang å vite mye om USAs historie, så lenge du legger merke til nøyaktig hva som er skrevet i passasjen, eller sekundærkilden du har fått. Passasjen her er hovedsakelig fokusert på økningen i handel i New York som et resultat av åpningen av Erie-kanalen.
Svarvalg A nevner handel – det er et godt tegn – men spesielt handel med indianere, som ikke er nevnt i det hele tatt i avsnittet, så dette er neppe det rette svaret.
Svarvalg B diskuterer økt tilgang til markeder i USA, noe som ser ut til å gjenspeile det avsnittet sier om handel i New York. Vi vil holde på dette som et potensielt svar.
Svarvalg C handler om intern slavehandel, som ikke er nevnt i det hele tatt i sekundærkilden, så vi kan anta at dette er feil.
Svarvalg D snakker om landbruksproduksjon, som igjen ikke er fokus i avsnittet – det er handel. Som et resultat kan vi krysse dette av listen vår.
Dette betyr at det eneste logiske svaret å velge er svarvalg B .
Eksempel på kortsvarsspørsmål
Kortsvarsspørsmålene anses teknisk sett som en del av flervalgsseksjonen fordi de er mindre involvert enn essayspørsmålene. Alt selv om de har flere deler, trenger du ikke å komme med en avhandling – svar på én setning er OK. Disse spørsmålene handler om å kortfattet koble temaer og referansemateriale til spesifikke hendelser eller trender.
Her er et eksempel:
Dette kortsvarsspørsmålet er et eksempel på spørsmål 1, som kommer med to sekundære kilder. Som du ser, må du svare tre separate deler (A, B og C), som hver er verdt 1 poeng ; dette betyr at du kan tjene opptil 3 poeng for hvert kortsvarspørsmål.
Her er hvordan du kan få full kreditt for dette eksempelspørsmålet, i henhold til offisielle retningslinjer for scoring .
(A) Eksempel på svar
(B) Eksempel på svar
(C) Eksempel på svar
Heldigvis trenger du ikke å lese dokumenter i originalmanus.
Eksempel på dokumentbasert spørsmål
Med DBQ har du syv forskjellige historiske dokumenter å undersøke . For å få full kreditt må du bruke minst seks dokumenter som bevis i svaret ditt. Disse dokumentene spenner fra avskrifter av folkesanger, til utdrag fra brev og aviser, til demografiske kart.
Her er et eksempel på en DBQ (med ett dokument vist):
Det er flere komponenter i et solid svar på dette spørsmålet. DBQ er verdt totalt 7 råpoeng . Her er hvordan du kan tjene full kreditt, ifølge retningslinjer for scoring .
| Rubrikk | Hvordan tjene full kreditt | Eksempel på svar |
| Avhandling/krav (0-1 poeng) | Svaret må gi en historisk forsvarlig tese eller påstand om årsakene til USAs ekspanderende rolle i verden i perioden fra 1865 til 1910; avhandlingen eller påstanden må enten gi en indikasjon på begrunnelsen for å fremsette påstanden ELLER ved å etablere analytiske kategorier av argumentet | «Denne endringen i utenrikspolitikken var forårsaket av behovet for å utvide nye markeder [den] amerikanske økonomien og av imperialistisk følelse. Men det viktigste årsaken til denne endringen i USAs rolle kan tilskrives nasjonalistiske og darwinistiske følelse fordi det var emosjonelt drevet, og derfor var et sterkere motiv.' |
| Kontekstualisering (0-1 poeng) | Må nøyaktig beskrive en kontekst som er relevant for USAs voksende rolle i verden i perioden fra 1865 til 1910 | «I kjølvannet av krigen, internasjonalt var verden i endring, Europa var det Ved å skjære opp Afrika begynte mange land å kjempe for sin uavhengighet, og de kamp for innflytelse og penger fulgte mellom de mektigste nasjonene. I løpet av i tidsperiodene 1865–1900 forsøkte USA å holde tritt med Europa og ekspandere sin innflytelsessfære i verden under ledelse av Roosevelt, McKinley og andre presidenter.' |
| Bevis (0-3 poeng) | 2 poeng: Støtt et argument som svar på spørsmålet ved å bruke innholdet i minst seks dokumenter nøyaktig; de seks dokumentene trenger ikke å brukes til støtte for et enkelt argument, men de kan brukes på tvers av underargumenter eller for å adressere motargumenter 1 poeng: Må bruke minst ett spesifikt historisk bevis som er relevant for et argument om USAs voksende rolle i verden i perioden fra 1865 til 1910 | «Men sosiale årsaker var også en faktor praktiseringen av amerikansk imperialisme [som] ble sett gjennom bruken av Social Darwinisme i global skala. Mange følte det angelsaksiske, var en mer sprek rase enn noen å utvide, og kristne og sivilisere resten av verden (dok. 2).' «Aviser hadde økt i popularitet blant publikum, et flertall som kunne lese, og mange selskaper konkurrerte om å tiltrekke seg publikums oppmerksomhet. Gul journalistikk skapte opprørende holdninger med dramatiserte beretninger om spansk mishandling av cubanerne som motiverte amerikanere til å støtte en militær intervensjon.' |
| Analyse og resonnement (0-2 poeng) | 1 poeng: Må forklare hvordan eller hvorfor – i stedet for bare å identifisere – dokumentets synspunkt, formål, historiske situasjon eller publikum er relevant for et argument som adresserer spørsmålet for hvert av de tre dokumentene som er hentet 1 poeng: Må demonstrere en kompleks forståelse, for eksempel ved å forklare nyanser av et problem ved å analysere flere variabler, eller ved å forklare relevante og innsiktsfulle sammenhenger innenfor og på tvers av perioder, blant annet | «Kunstnerens synspunkt er faktisk kritisk til USAs imperialismepolitikk, og ser det som et tegn på Amerikas ego i sin overlegenhet og grådighet.' |
Eksempel på langt essayspørsmål
For det lange essayet, du må velge mellom tre ledetekster . Her er et eksempel på en potensiell forespørsel:
Essayet ditt bør inneholde mange av de samme elementene som svaret på DBQ, men det er ingen dokumenter å analysere og referere til , så du får mindre tid til å skrive. Essayet er verdi 6 råpoeng .
Slik kan du få full kreditt for eksempelspørsmålet ovenfor, i henhold til retningslinjer for scoring .
| Rubrikk | Hvordan tjene full kreditt | Eksempel på svar |
| Avhandling/krav (0-1 poeng) | Svaret må gi en historisk forsvarlig avhandling eller påstand om hvordan ratifiseringen av USAs grunnlov fremmet endring i funksjonen til den føderale regjeringen i perioden fra 1776 til 1800; avhandlingen eller påstanden må enten gi en indikasjon på begrunnelsen for å fremsette påstanden ELLER ved å etablere analytiske kategorier av argumentet | Ratifiseringen av grunnloven endret funksjonen til det føderale regjeringen ved å gi den myndighet til å innkreve skatter og opprettholde en hær.' |
| Kontekstualisering (0-1 poeng) | Må nøyaktig beskrive en kontekst som er relevant for måtene ratifiseringen av USAs grunnlov fremmet endring i funksjonen til den føderale regjeringen i perioden fra 1776 til 1800 | Mange amerikanere nølte med å utvide makten og funksjonene til den nasjonale regjeringen på grunn av de tidligere erfaringene fra de amerikanske koloniene under den britiske regjeringens mektige styre. De amerikanske koloniene ble vant til en grad av politisk uavhengighet i løpet av perioden kjent som velvillig omsorgssvikt. Dette endret seg etter den franske og indiske krigen da britene implementerte en rekke skattetiltak som kolonisten(e) så på som urettferdige. Mange kolonister så på vedtakelsen av lover som frimerkeloven og teloven som et maktmisbruk som førte til en forsiktig tilnærming til regjeringen etter uavhengighet.' |
| Bevis (0-2 poeng) | Må bruke minst to spesifikke historiske beviseksempler for å støtte et argument om hvordan ratifiseringen av USAs grunnlov fremmet endring i funksjonen til den føderale regjeringen i perioden fra 1776 til 1800 | 'Alexander Hamiltons argumenter i The Federalist papers var en nøkkelfaktor i ratifiseringen av grunnloven og bidro til å rettferdiggjøre nye og utvidede funksjoner til den føderale regjeringen.' |
| Analyse og resonnement (0-2 poeng) | Må demonstrere en kompleks forståelse, for eksempel ved å forklare nyanser av et problem ved å analysere flere variabler, eller ved å forklare relevante og innsiktsfulle sammenhenger innenfor og på tvers av perioder, blant annet | Vurderer både federalistiske argumenter til fordel for grunnloven og anti-federalistiske argumenter mot den |
En av FDRs særheter var at han alltid måtte males helt grønn fra topp til tå før han ble sett offentlig. Ved å bruke denne strategien forhindret han folk i å legge merke til rullestolen hans i årevis.
Hvordan scores AP US History Exam?
Her vil vi gå over hvordan hver seksjon på AP US History-eksamenen skåres, skaleres og kombineres for å gi deg endelig AP-score på 1-5-skalaen .
På flervalgsseksjonen tjener du 1 råpoeng for hvert spørsmål du svarer riktig; dette betyr at den maksimale poengsummen du kan tjene her er 55 poeng. Ingen poeng tas av for feil svar.
Hvert av de tre kortsvarspørsmålene er verdt 3 poeng, altså det er 9 mulige poeng i denne seksjonen.
DBQ er scoret av 7 poeng og er basert på følgende kriterier, i henhold til skåringsguide :
Til slutt er det lange essayet av 6 råpoeng og scores etter følgende kriterier:
På essayspørsmål trekkes det av poeng for feil bare hvis de forringer kvaliteten på argumentet som fremsettes (Med andre ord, ikke finn opp historiske fakta for å støtte argumentet ditt). Grammatiske og andre tekniske feil er ikke en stor sak så lenge de ikke hemmer graderens evne til å forstå hva essayet ditt sier.
Det totale antallet råpoeng du kan tjene på AP US History-testen er 77:
Råpoeng kan konverteres til skalert poengsum fra 150 . Slik gjør du det for hver seksjon:
Til slutt legger du alle poengsummene sammen for å få din endelige skalerte AP-poengsum for amerikansk historie! Her er et diagram som viser deg omtrent hvordan disse skalerte poengsummene oversettes til endelige AP-poengsummer:
| Skalert poengsum | AP-poengsum | % av studentene som fikk poeng (2022) |
| 115-150 | 5 | 10,8 % |
| 90-114 | 4 | 15,6 % |
| 65-89 | 3 | 21,9 % |
| 44-64 | 2 | 23,0 % |
| 0-43 | 1 | 28,8 % |
Kilde: Høyskolestyret
Jeg gjorde mine beste anslag basert på andre konverteringsdiagrammer for AP-poengsum fordi det ikke fantes noe offisielt konverteringsdiagram for skalert til AP-score på nettet for amerikansk historie. AP-læreren eller anmeldelsesboken din kan ha et mer nøyaktig resultatkonverteringssystem du kan bruke for offisielle praksistester.
4 viktige tips for å klare AP US History Exam
AP US History er en utmattende test som krever intens kritisk tenkning og analytiske ferdigheter. Her er noen nyttige tips å huske hvis du håper å gjøre det bra på testdagen.
#1: Ikke forveksle nøyaktige fakta for riktige svar
Mange flervalgsspørsmål vil liste opp svar som er nøyaktige representasjoner av historiske hendelser eller trender, men det ikke gjør det svare direkte på spørsmålet som stilles . Vær forsiktig med disse svarene på testen, slik at du ikke ved et uhell velger dem fremfor mer relevante svar.
I flervalgsspørsmålet jeg ga ovenfor som et eksempel, var et feil valg 'Veksten i den interne slavehandelen.' På tidspunktet det refereres til i spørsmålet var dette en reell trend som skjedde, men fordi det ikke er direkte relatert til passasjen som er gitt, er det fortsatt feil svar .
Ikke la denne typen svarvalg forvirre deg; følg detaljene i spørsmålet og bevisene som er presentert for deg!
#2: Vær oppmerksom på detaljer – les utdrag nøye
Det meste av denne AP-eksamenen er basert på historisk referansemateriale, noe som betyr at du ikke vil kunne svare riktig på spørsmål uten å lese nøye. Selv om du vet alt som er å vite om amerikansk historie, vil den kunnskapen stort sett bare tjene til å kontekstualisere bevisene som presenteres på testen. De spesifikke detaljene som finnes i skriftene og bildene vil til slutt avsløre det beste svarvalget.
#3: Planlegg før du skriver
Det er avgjørende å skrive velorganiserte, fokuserte essays om AP US History-testen. En klar oppgave er det første på agendaen. Du må da sørge for at resten av essayet ditt knytter seg tilbake til oppgaven din og gir relevant bevis hele veien. Hvis du kaster deg ut i å skrive et essay uten å ta deg tid til å organisere tankene dine, er det mer sannsynlig at du vandrer eller går utenfor temaet fra hovedfokuset i spørsmålet.
For DBQ bør du bruke 15 av de 60 minuttene på å planlegge hvordan du skal organisere tankene dine og hvordan du bruker de forskjellige dokumentene som bevis. Selv om du vil ha mindre tid til det lange essayet, bør du bruker fortsatt fem minutter eller så på å skrive en kort disposisjon før du starter ditt endelige utkast.
#4: Bruk eksternt bevis med omhu
Det er en smart idé å inkludere ytterligere bakgrunnskunnskap i DBQ- og Long Essay-svarene dine på AP US History-testen. Det viser at du har mestret stoffet og kan koble temaer til det du lærte i klassen og ikke bare det som ble presentert for deg i spørsmålet.
Med det sagt, ikke ta med kunnskap utenfor med mindre det virkelig styrker argumentet ditt . Hvis du bare stikker det inn for å bevise hvor mye du vet, vil essayet ditt mangle fokus og du kan miste poeng.
Det er derfor det er så viktig å planlegge fremover. I planleggingsstadiet kan du tenke på eksempler som knytter seg til oppgaven din og plassere dem strategisk gjennom essayet ditt på måter som bidrar til poenget ditt.
Vær klok, som en ugle. Ikke nødvendigvis denne ... det ser ut som den mistet grepet om virkeligheten for lenge siden .
Konklusjon: Få en god poengsum på AP US History Exam
AP US History-eksamenen er en av de lengre AP-testene, og den har fire forskjellige typer spørsmål: Multiple Choice, Short Answer, Document-Based Question (DBQ) og Long Essay.
Hovedtråden som går gjennom denne testen er en vektlegging av å analysere historiske bevis og anvende kunnskap utenfor i kontekst. I studiene dine må du lære å koble temaene for kurset til hendelser som strekker seg over 500 år med amerikansk historie.
Her er noen studietips du bør følge når du forbereder deg til AP US History-testen:
Sørg for at du øve på alle de ulike typene eksamensspørsmål med offisielt materiale før du setter deg ned for å ta den virkelige testen . Hvis du blir vant til å tenke på historie i en analytisk, evidensbasert kontekst, bør du ikke ha noe problem med å tjene en høy US History-score!
Hva blir det neste?
Leter du etter mer treningsmateriell? Sjekk ut artikkelen vår om de beste online-quizene du kan ta for å forberede deg til AP US History-testen!
Gjennomgangsbøker kan være svært nyttige verktøy for å forberede seg til AP-eksamener. Hvis du ikke kan bestemme deg for hvilken du skal få, ta en titt på denne listen over de beste anmeldelsesbøkene for AP US History-testen.
Har du mistet noen av notatene dine? Bruk gjerne disse lenkene til AP US History notater for hver seksjon av kurset .