Hvis du planlegger å ta AP Language (eller AP Lang) eksamen , vet du kanskje allerede at 55 % av den totale eksamenspoengsummen din vil være basert på tre essays. Det første av de tre essayene du må skrive på AP Language-eksamenen kalles 'synteseessayet'. Hvis du vil tjene hele poeng på denne delen av AP Lang-eksamenen, må du vite hva et synteseessay er og hvilke ferdigheter som vurderes av AP Lang-synteseessayet.

I denne artikkelen vil vi forklare de forskjellige aspektene ved AP Lang-synteseessayet, inkludert hvilke ferdigheter du trenger å demonstrere i svaret på synteseessayet ditt for å oppnå en god poengsum. Vi vil også gi deg en fullstendig oversikt over en ekte AP Lang Synthesis Essay prompt, gi en analyse av et AP Lang syntese essay eksempel og gi deg fire tips for hvordan du skriver et syntese essay.

La oss komme i gang med å se nærmere på hvordan AP Lang-synteseessayet fungerer!

Syntese essay AP Lang: Hva det er og hvordan det fungerer

AP Lang-synteseessayet er det første av tre essays som er inkludert i Free Response-delen av AP Lang-eksamenen.

AP Lang-syntese-essaydelen av Free Response-delen varer i en time totalt . Denne timen består av en anbefalt 15 minutters leseperiode og en 40 minutters skriveperiode. Husk at disse tidstildelingene bare er anbefalinger, og at eksamensbehandlere kan analysere de tildelte 60 minuttene for å fullføre synteseoppgaven slik de velger.

Nå, her er hvordan strukturen til AP Lang-synteseessayet ser ut. Eksamen presenterer seks til syv kilder som er organisert rundt et spesifikt tema (som alternativ energi eller eminent domene, som begge er tidligere synteseeksamener).

Av disse seks til syv kildene er minst to visuelle , inkludert minst én kvantitativ kilde (som en graf eller et sektordiagram, for eksempel). De resterende fire til fem kildene er trykte tekstbaserte, og hver inneholder omtrent 500 ord.

I tillegg til seks til syv kilder gir AP Lang-eksamenen en skriftlig oppfordring som består av tre avsnitt. Spørsmålet vil kort forklare essayets emne, og deretter presentere en påstand som studentene vil svare på i et essay som syntetiserer materiale fra minst tre av de oppgitte kildene.

Her er et eksempel på spørsmål fra College Board:

Veibeskrivelse : Følgende forespørsel er basert på de medfølgende seks kildene.

Dette spørsmålet krever at du integrerer en rekke kilder i et sammenhengende, velskrevet essay. Se kildene for å støtte din posisjon; unngå bare omskrivning eller oppsummering. Din argumentasjon bør være sentral; kildene bør støtte dette argumentet .

Husk å tilskrive både direkte og indirekte siteringer.

Introduksjon

TV har vært innflytelsesrik i USAs presidentvalg siden 1960-tallet. Men hva er denne innflytelsen, og hvordan har den påvirket hvem som blir valgt? Har det gjort valg mer rettferdig og mer tilgjengelig, eller har det flyttet kandidater fra å forfølge saker til å forfølge image?

Oppdrag

Les følgende kilder (inkludert eventuell innledende informasjon) nøye. Deretter, i et essay som syntetiserer minst tre av kildene for støtte, ta en posisjon som forsvarer, utfordrer eller kvalifiserer påstanden om at TV har hatt en positiv innvirkning på presidentvalget.

Referer til kildene som Kilde A, Kilde B osv.; titler er inkludert for enkelhets skyld.

Kilde A (Campbell)
Kilde B (Hart og Triece)
Kilde C (Menand)
Kilde D (diagram)
Kilde E (tidlig)
Kilde F (kobling)

Som vi nevnte tidligere, gir denne ledeteksten deg et emne - som den kort forklarer - og ber deg deretter om å ta stilling. I dette tilfellet må du velge en holdning til hvorvidt TV har påvirket amerikanske valg positivt eller negativt. Du får også seks kilder du kan vurdere og bruke i svaret ditt. Nå som du har alt du trenger, er jobben din å skrive et fantastisk sammenfattende essay.

Men hva betyr 'syntetisere' egentlig? Ifølge CollegeBoard, når en essay-forespørsel ber deg om å syntetisere, betyr det at du bør 'kombinere forskjellige perspektiver fra kilder for å danne en støtte for en sammenhengende posisjon' skriftlig. Med andre ord, et sammenfattende essay ber deg om å oppgi påstanden din om et emne, og deretter fremheve forholdet mellom flere kilder som støtter påstanden din om det emnet. I tillegg må du sitere spesifikke bevis fra kildene dine for å bevise poenget ditt.

Synteseessayet teller seks av de totale poengene på AP Lang-eksamenen . Studentene kan få 0-1 poeng for å skrive en oppgaveuttalelse i essayet, 0-4 basert på inkorporering av bevis og kommentarer, og 0-1 poeng basert på sofistikert tankegang og demonstrert kompleks forståelse av emnet.

Du vil bli evaluert basert på hvor effektivt du gjør følgende i AP Lang-synteseessayet ditt:

• Skriv en oppgave som svarer på eksamensoppfordringen med et forsvarlig standpunkt

• Gi spesifikke bevis for å støtte alle påstander i resonnementet ditt fra minst tre av de oppgitte kildene, og forklar klart og konsekvent hvordan bevisene du inkluderer støtter resonnementet ditt

  maskinspråk

• Demonstrere en sofistikert tankegang ved enten å lage et gjennomtenkt argument, plassere argumentet i en bredere kontekst, forklare begrensningene til et argument

• Ta retoriske valg som styrker argumentet ditt og/eller bruk en levende og overbevisende stil gjennom hele essayet ditt.

Hvis det sammenfattende essayet ditt oppfyller kriteriene ovenfor, Da er det en god sjanse for at du scorer bra på denne delen av AP Lang-eksamenen!

Hvis du leter etter enda mer informasjon om scoring, har College Board lagt ut AP Lang Free Response-graderingsrubrikken på nettsiden sin. ( Du finner den her. ) Vi anbefaler å ta en nærmere titt på den siden den inneholder ytterligere detaljer om poengsummen for synteseessayet.

Ikke la deg skremme ... vi skal lære deg hvordan du bryter ned selv den vanskeligste oppfordringen til AP-syntese.

Full oversikt over en ekte AP Lang Synthesis Essay Prompt

I denne seksjonen, vi lærer deg hvordan du analyserer og svarer på en oppfordring til en syntese i fem enkle trinn, inkludert foreslåtte tidsrammer for hvert trinn i prosessen.

Trinn 1: Analyser ledeteksten

Det aller første du må gjøre når klokken begynner å gå er les og analyser forespørselen. For å demonstrere hvordan du gjør dette, skal vi se på prøveteksten for AP Lang-synteseessay nedenfor. Denne forespørselen kommer rett fra 2018 AP Lang-eksamenen:

Eminent domene er makten regjeringer har til å skaffe eiendom fra private eiere til offentlig bruk. Begrunnelsen bak eminente domene er at regjeringer har større juridisk myndighet over land innenfor deres herredømme enn private eiere. Eminent domene har blitt etablert på en eller annen måte over hele verden i hundrevis av år.

Les nøye de følgende seks kildene, inkludert den innledende informasjonen for hver kilde. Syntetiser deretter materiale fra minst tre av kildene og inkorporer det i et sammenhengende, velutviklet essay som forsvarer, utfordrer eller kvalifiserer forestillingen om at eminent domene er produktivt og nyttig.

Argumentet ditt bør være fokus i essayet ditt. Bruk kildene til å utvikle argumentet ditt og forklar begrunnelsen for det. Unngå å bare oppsummere kildene. Angi tydelig hvilke kilder du henter fra, enten det er direkte sitat, parafrasering eller sammendrag. Du kan sitere kildene som Kilde A, Kilde B osv., eller ved å bruke beskrivelsene i parentes.

Ved første lesing kan du være nervøs for hvordan du skal svare på denne forespørselen ... spesielt hvis du ikke vet hva eminent domene er! Men hvis du deler opp meldingen i biter, vil du kunne finne ut hva meldingen ber deg om å gjøre på et blunk.

For å få en full forståelse av hva denne oppfordringen vil at du skal gjøre, du må identifisere de viktigste detaljene i denne ledeteksten, avsnitt for avsnitt. Her er hva hvert avsnitt ber deg om å gjøre:

Avsnitt 1:Spørsmålet presenterer og forklarer kort temaet som du skal skrive synteseoppgaven din om. Det emnet er begrepet eminent domene.

Paragraf 2:Spørringen presenterer en spesifikk påstand om konseptet eminent domene i dette avsnittet: Eminent domene er produktivt og fordelaktig. Dette avsnittet instruerer deg til å bestemme om du vil forsvare, utfordre eller kvalifisere den påstanden i det sammenfattende essayet ditt , og bruk materiale fra minst tre av de oppgitte kildene for å gjøre det.

Avsnitt 3:I siste avsnitt av ledeteksten gir eksamen deg klare instruksjoner om hvordan du skal skrive det sammenfattende essayet ditt . Først gjør argumentet ditt til fokus for essayet. For det andre, bruk materiale fra minst tre av kildene for å utvikle og forklare argumentet ditt. For det tredje, gi kommentarer til materialet du inkluderer, og gi riktige sitater når du inkorporerer sitater, parafraser eller sammendrag fra kildene som er oppgitt.

Så i utgangspunktet, du må være enig i, uenig med eller kvalifisere påstanden som er oppgitt i ledeteksten, og bruk deretter minst tre kilder for å underbygge svaret ditt. Siden du sannsynligvis ikke vet mye om eminent domene, vil du sannsynligvis bestemme posisjonen din etter du leser de oppgitte kildene.

For å gjøre god bruk av tiden på eksamen, du bør bruke rundt 2 minutter på å lese forespørselen og notere hva den ber deg om å gjøre. Det vil gi deg god tid til å lese de oppgitte kildene, som er neste trinn for å skrive et synteseessay.

Trinn 2: Les kildene nøye

Etter at du har lest forespørselen nøye og notert deg de viktigste detaljene, du trenger å lese alle av de oppgitte kildene. Det er fristende å hoppe over én eller to kilder for å spare tid – men vi anbefaler at du ikke gjør dette. Det er fordi du trenger en grundig forståelse av emnet før du kan ta opp spørsmålet nøyaktig!

For eksempeleksamenspørsmålet inkludert ovenfor, er det seks kilder gitt. Vi skal ikke inkludere alle kildene i denne artikkelen, men du kan se de seks kildene fra dette spørsmålet på AP Lang-eksamenen 2018 her . Kildene inkluderer fem trykte tekstkilder og en visuell kilde, som er en tegneserie.

Når du leser kildene, det er viktig å lese raskt og nøye. Ikke skynd deg! Hold blyanten i hånden for raskt å markere viktige passasjer som du kanskje vil bruke som bevis i syntesen. Mens du leser kildene og markerer passasjer, vil du tenke på hvordan informasjonen du leser påvirker din holdning til saken (i dette tilfellet et eminent domene).

Når du er ferdig med å lese, ta noen sekunder på å oppsummere, i en setning eller setning, om kilden forsvarer, utfordrer eller kvalifiserer om eminent domene er fordelaktig (som er kravet i ledeteksten) . Selv om det kanskje ikke føles som om du har tid til dette, er det viktig å gi deg selv disse notatene om hver kilde slik at du vet hvordan du kan bruke hver enkelt som bevis i essayet ditt.

Her er hva vi mener: si at du vil utfordre ideen om at eminent domene er nyttig. Hvis du har notert ned notater om hver kilde og hva den sier, vil det være lettere for deg å trekke den relevante informasjonen inn i disposisjonen og essayet ditt.

Så hvor mye tid bør du bruke på å lese de oppgitte kildene? AP Lang-eksamenen anbefaler å bruke 15 minutter på å lese kildene . Hvis du bruker omtrent to av disse minuttene på å lese og bryte ned essayspørsmålet, det er fornuftig å bruke de resterende 13 minuttene på å lese og kommentere kildene.

Hvis du er ferdig med å lese og kommentere tidlig, kan du alltid gå videre til å lage utkastet til det sammenfattende essayet. Men sørg for at du tar deg god tid og leser nøye! Det er bedre å bruke litt ekstra tid på å lese og forstå kildene nå, slik at du ikke trenger å gå tilbake og lese kildene på nytt senere.

En sterk avhandling vil gjøre mye tungt i essayet ditt. (Ser du hva vi gjorde der?)

Trinn 3: Skriv en sterk oppgaveerklæring

Etter at du har analysert ledeteksten og lest kildene grundig, er det neste du må gjøre for å skrive et godt sammenfattende essay skrive en sterk avhandling .

Den gode nyheten om å skrive en avhandlingsuttalelse for dette sammenfattende essayet er at du har alle verktøyene du trenger for å gjøre det på fingertuppene. Alt du trenger å gjøre for å skrive avhandlingen din er å bestemme deg for hva din holdning er i forhold til det oppgitte emnet.

I eksempelet som ble gitt tidligere, får du i hovedsak tre valg for hvordan du skal utforme oppgaveuttalelsen din: du kan enten forsvare, utfordre eller kvalifisere et krav som er gitt av forespørselen, at eminent domene er produktivt og fordelaktig . Her er hva det betyr for hvert alternativ:

• Hvis du velger å forsvare kravet, vil din jobb være å bevise at påstanden er korrekt . I dette tilfellet må du vise at eminent domene er en god ting.

• Hvis du velger å bestride kravet, vil du argumentere for at kravet er feil. Med andre ord, du vil argumentere for at eminente domene ikke er produktivt eller gunstig.

  java versjon linux

• Hvis du velger å kvalifisere deg, betyr det at du er enig i en del av kravet, men er uenig i en annen del av kravet. For eksempel kan du argumentere for at eminent domene kan være et produktivt verktøy for myndigheter, men det er ikke gunstig for eiendomseiere. Eller kanskje du argumenterer for at eminent domene er nyttig under visse omstendigheter, men ikke i andre.

Når du bestemmer deg for om du vil at det sammenfattende essayet skal forsvare, utfordre eller kvalifisere den påstanden, må du formidle denne holdningen tydelig i oppgaveuttalelsen. Du vil unngå å bare gjenta påstanden i ledeteksten, oppsummere problemet uten å komme med en sammenhengende påstand, eller skrive en avhandling som ikke svarer på spørsmålet.

Her er et eksempel på en avhandlingsuttalelse som fikk hele poeng på det eminente domenesyntese-essayet:

Selv om eminente domene kan misbrukes til å være til fordel for private interesser på bekostning av innbyggerne, er det et viktig verktøy for enhver regjering som har til hensikt å ha noen innflytelse på landet den styrer utover den skriftlige lov.

Denne oppgaveuttalelsen fikk hele poeng pga den angir en forsvarlig posisjon og etablerer en resonnement i spørsmålet om eminent domene. Den uttaler forfatterens posisjon (at noen deler av eminent domene er gode, men andre er dårlige), fortsetter deretter med å forklare Hvorfor forfatteren mener det (det er bra fordi det lar myndighetene gjøre jobben sin, men det er dårlig fordi myndighetene kan misbruke sin makt.)

Fordi denne eksempeluttalelsen av oppgaven angir en forsvarlig posisjon og etablerer en resonnement, kan den utdypes i hoveddelen av essayet gjennom underpåstander, støttende bevis og kommentarer. Og et solid argument er nøkkelen til å få en sekser på det sammenfattende essayet ditt for AP Lang!

Trinn 4: Lag et essay med bare bein

Når du har utarbeidet avhandlingserklæringen din, har du grunnlaget du trenger for å utvikle en oversikt over synteseessayet ditt. Å utvikle en disposisjon kan virke som om det er sløsing med din dyrebare tid, men hvis du utvikler disposisjonen din godt, vil det faktisk spare deg tid når du begynner å skrive essayet ditt.

Med det i tankene, vi anbefaler å bruke 5 til 10 minutter på å skissere sammenfattende essay . Hvis du bruker en bare-bones disposisjon som den nedenfor, og merker hver del av innholdet du må inkludere i essayutkastet ditt, bør du være i stand til å utvikle de viktigste delene av syntesen før du i det hele tatt utarbeider selve essayet.

For å hjelpe deg med å se hvordan dette kan fungere på testdagen, har vi laget en prøveskisse for deg. Du kan til og med huske denne oversikten for å hjelpe deg på testdagen! I oversikten nedenfor finner du steder å fylle ut en avhandlingsuttalelse, setninger i hovedavsnittet, bevis fra kildene og kommentarer :

Introduksjon
1. Presenter konteksten rundt essay-emnet i et par setninger (dette er et bra sted å bruke det du har lært om de viktigste meningene eller kontroversene om emnet fra å lese kildene dine).
2. Skriv en grei, klar og konsis oppgaveuttalelse som presenterer din holdning til emnet
Kropp
1. Kroppsavsnitt #1
   1. Emnesetning som presenterer første støttepoeng eller påstand
   2. Bevis #1
   3. Kommentar til bevis #1
   4. Bevis #2 (hvis nødvendig)
   5. Kommentar til bevis #2 (hvis nødvendig)
2. Kroppsavsnitt #2
   1. Emnesetning som presenterer andre støttepoeng eller påstand
   2. Bevis #1
   3. Kommentar til bevis #1
   4. Bevis #2 (hvis nødvendig)
   5. Kommentar til bevis #2 (hvis nødvendig)
3. Kroppsavsnitt #3
   1. Emnesetning som presenterer tre støttepunkter eller påstander
   2. Bevis #1
   3. Kommentar til bevis #1
   4. Bevis #2 (hvis nødvendig)
   5. Kommentar til bevis #2 (hvis nødvendig)
Avsluttende avsnitt
1. Oppsummerer hovedresonnementet som du utviklet og forsvarte gjennom essayet
2. Gjentar oppgaveuttalelsen

Hvis du tar deg tid til å utvikle disse viktige delene av syntesen i en bare-bones disposisjon, vil du gi deg et kart for det siste essayet ditt. Når du har et kart, vil det være mye enklere å skrive essayet.

Trinn 5: Lag utkast til essaysvaret ditt

Det fine med å bruke noen minutter på å lage en disposisjon er at du kan utvikle den til essayutkastet ditt. Etter at du har brukt omtrent 5 til 10 minutter på å skissere synteseessayet ditt, du kan bruke de resterende 30 til 35 minuttene til å skrive essayet ditt og gjennomgå det.

Siden du vil skissere essayet ditt før du begynner å skrive, bør det å skrive essayet være ganske enkelt. Du vil allerede vite hvor mange avsnitt du skal skrive, hva temaet for hvert avsnitt vil være, og hvilke sitater, omskrivninger eller sammendrag du skal inkludere i hvert avsnitt fra kildene som er oppgitt. Du må bare fylle ut en av de viktigste delene av syntesen din – kommentaren din.

Kommentarer er din forklaring på hvorfor bevisene dine støtter argumentet du har skissert i oppgaven din. Kommentaren din er der du faktisk kommer med argumentet ditt, og det er derfor det er en så kritisk del av det sammenfattende essayet ditt.

Når du tenker på hva du skal si i kommentaren din, husk én ting som oppfordringen til AP Lang-synteseessayet spesifiserer: ikke bare oppsummer kildene. I stedet, mens du kommenterer bevisene du innlemmer, du må forklare hvordan disse bevisene støtter eller undergraver oppgaveuttalelsen din . Du bør inkludere kommentarer som gir et gjennomtenkt eller nytt perspektiv på bevisene fra kildene dine for å utvikle argumentet ditt.

En veldig viktig ting å huske på når du utarbeider essayet ditt, er å sitere kildene dine. Spørsmålet om AP Lang-eksamensyntese-essayet indikerer at du kan bruke generiske etiketter for kildene som er oppgitt (f.eks. 'Kilde 1', 'Kilde 2', 'Kilde 3' osv.). Eksamensmeldingen vil indikere hvilken etikett som samsvarer med hvilken kilde, så du må sørge for at du er oppmerksom og siterer kilder nøyaktig. Du kan sitere kildene dine i setningen der du introduserer et sitat, sammendrag eller parafrase, eller du kan bruke en parentes. Å sitere kildene dine påvirker poengsummen din på synteseessayet, så det er viktig å huske å gjøre dette.

Fortsett å lese for et virkelighetseksempel på et flott AP-syntese-essaysvar!

Real-Life AP Synthesis Essay Eksempel og analyse

Hvis du fortsatt lurer på hvordan du skriver et sammenfattende essay, kan eksempler på ekte essays fra tidligere AP Lang-eksamener gjøre ting klarere. Disse virkelige AP-syntesesvarene for studenter kan være gode for å hjelpe deg med å forstå hvordan du skriver et synteseessay som vil slå av sokkene til klasserne .

Selv om det er flere essayeksempler på nettet, har vi valgt ett å se nærmere på. Vi skal gi deg en kort analyse av en av disse eksempler på studentsyntese-essays fra 2019 AP Lang-eksamen nedenfor!

Eksempel Syntese essay AP Lang Response

For å komme i gang, la oss se på den offisielle ledeteksten for 2019-synteseessayet:

Som svar på samfunnets økende etterspørsel etter energi, har vindkraft i stor skala trukket oppmerksomhet fra myndigheter og forbrukere som et potensielt alternativ til tradisjonelle materialer som drivstoff til kraftnettene våre, som kull, olje, naturgass, vann eller enda nyere kilder. som kjernekraft eller solenergi. Likevel er etableringen av storskala vindparker av kommersiell kvalitet ofte gjenstand for kontrovers av en rekke årsaker.

Les nøye de seks kildene som finnes på AP English Language and Composition 2019-eksamen (spørsmål 1), inkludert den innledende informasjonen for hver kilde. Skriv et essay som syntetiserer materiale fra minst tre av kildene og utvikler din holdning til de viktigste faktorene som en enkeltperson eller et byrå bør vurdere når de bestemmer seg for å etablere en vindpark.

Kilde A (bilde)
Kilde B (Layton)
Kilde C (sjelden)
Kilde D (brun)
Kilde E (regel)
Kilde F (vår)

I svaret ditt bør du gjøre følgende:

• Å svare på spørsmålet med en avhandling presenterer en forsvarlig posisjon.
• Velg og bruk bevis fra minst 3 av de oppgitte kildene for å støtte resonnementet ditt. Angi tydelig kildene som er brukt gjennom direkte sitat, parafrasering eller oppsummering. Kilder kan oppgis som Kilde A, Kilde B osv., eller ved å bruke beskrivelsen i parentes.
• Forklar hvordan bevisene støtter ditt resonnement.
• Bruk passende grammatikk og tegnsetting når du kommuniserer argumentet ditt.

Nå som du vet nøyaktig hva oppfordringen ba studentene om å gjøre i AP Lang-syntese-essayet for 2019, her er et eksempel på en AP Lang-syntese, skrevet av en ekte student på AP Lang-eksamenen i 2019:

[1] Situasjonen har vært kjent i årevis, og fortsatt gjøres svært lite: alternativ makt er den eneste måten å pålitelig drive den skiftende verden på. Trekningen av kraft fra industri og privatliv er overveldende nåværende kilder til ikke-fornybar kraft, og med synkende forsyninger av fossilt brensel er det bare et spørsmål om tid før kull- og gassbrenselanlegg ikke lenger er i drift. Så et levedyktig alternativ er vindkraft. Men som med alle ting, det er fordeler og ulemper. De viktigste faktorene for kraftselskaper å vurdere når de bygger vindparker er miljømessige fordeler, estetiske og økonomiske faktorer.

[2] Miljøfordelene ved å bruke vindkraft er velkjente og utprøvde. Vindkraft er, som kvalifisert av Kilde B, unektelig ren og fornybar. Fra produksjonen deres krever svært lite i veien av farlige materialer til mangelen på drivstoff, foruten det som forekommer naturlig, er vindkraft en av de minst miljøbelastende kraftkildene som er tilgjengelige. I tillegg har vindkraft ved hjelp av girkasse og avanserte bladmaterialer den høyeste andelen energiretensjon. I følge Kilde F beholder vindkraft 1164 % av energien som legges inn i systemet – noe som betyr at den øker energien omdannet fra drivstoff (vind) til elektrisitet 10 ganger! Ingen annen metode for strømproduksjon er halvparten så effektiv. Vindkraftens effektivitet og rene natur er viktig å vurdere, spesielt fordi de bidrar økonomisk tilbake til kraftselskapene.

[3] Økonomisk sett er vindkraft både en velsignelse og et bein for elektriske selskaper og andre brukere. For forbrukere er vindkraft veldig billig, noe som fører til lavere regninger enn fra noen annen kilde. Forbrukere får også en indirekte refusjon i form av skatt (Kilde D). I en by i Texas, McCamey, økte skatteinntektene med 30 % fra en vindpark som ble reist i byen. Dette bidrar til å finansiere forbedringer i byen. Men det er ingen tvil om at vindkraft også skader kraftselskapene. Selv om vindkraft, ettersom fornybar kraft går, er utrolig billig, er den fortsatt betydelig dyrere enn fossilt brensel. Så selv om det bidrar til å kutte utslippene, koster det elektriske selskaper mer enn tradisjonelle fossile brenselanlegg. Selv om den generelle økonomiske trenden er positiv, er det noen tilbakeslag som må overvinnes før vindkraft kan ta over som virkelig mer effektivt enn fossilt brensel.

[4] Estetikk kan være det største tilbakeslaget for kraftselskapene. Selv om det kan være betydelige økonomiske og miljømessige fordeler med vindkraft, vil folk alltid kjempe for å bevare rent, uberørt land. Dessverre kan ikke mye gjøres for å forbedre den visuelle estetikken til turbinene. Hvit maling er det vanligste valget fordi det '[er] assosiert med renslighet.' (Kilde E). Men dette kan få den til å skille seg ut som en sår tommel, og få de gigantiske maskinene til å virke mer malplasserte. Området kan heller ikke endres fordi det påvirker produksjonskapasiteten. Lyd er nesten verre av bekymring fordi den forstyrrer personlig produktivitet ved å forstyrre folks søvnmønster. En ting for kraftselskaper å vurdere er å jobbe med turbinproduksjon for å gjøre maskinene mindre estetisk virkningsfulle, for å oppnå større offentlig støtte.

[5] Som med det meste har vindkraft ikke noe enkelt svar. Det er selskapene som bygger dems ansvar å veie fordelene og konsekvensene. Men ved å balansere økonomi, effektivitet og estetikk, kan kraftselskaper skape en løsning som balanserer menneskelig påvirkning med miljøbevaring.

Og det er et helt AP Lang-synteseeksempel, skrevet som svar på en ekte AP Lang-eksamenforespørsel! Det er viktig å huske AP Lang-eksamensyntese-essayspørsmålene er alltid strukturert og formulert på samme måte, og studenter svarer ofte i omtrent samme antall avsnitt som det du ser i eksempelsvaret ovenfor.

én million i tall

Neste, la oss analysere dette eksempelessayet og snakke om hva det gjør effektivt, hvor det kan forbedres, og hvilken poengsum tidligere eksamensscorere ga det.

Analyse

For å komme i gang med en analyse av prøvesyntese-essayet, la oss se på poengkommentaren levert av College Board:

• For utvikling av oppgaven fikk essayet 1 av 1 mulige poeng
• For bevis og kommentarer fikk essayet 4 av 4 mulige poeng
• For sofistikert tankegang fikk essayet 0 av 1 mulige poeng.

Dette betyr at sluttpoengsummen for dette eksempelessayet var 5 av 6 mulige poeng . La oss se nærmere på innholdet i eksempelessayet for å finne ut hvorfor det mottok denne poengsummen.

metodeoverstyring i java

Oppgaveutvikling

Avhandlingsuttalelsen er en av de tre hovedkategoriene som tas i betraktning når du får poeng på denne delen av eksamen. Dette prøveessayet fikk 1 av 1 totalt poeng.

Nå, her er hvorfor: oppgaveuttalelsen formidler klart og konsist et standpunkt om temaet som presenteres i prompten – alternativ energi og vindkraft – og definerer de viktigste faktorene som kraftselskaper bør vurdere når de bestemmer seg for å etablere en vindpark.

Bevis og kommentarer

Den andre nøkkelkategorien som tas i betraktning når synteseeksamener evalueres, er innlemmelse av bevis og kommentarer. Denne prøven fikk 4 av 4 mulige poeng for denne delen av synteseessayet. Som et minimum oppfyller dette prøveessayet kravet nevnt i ledeteksten om at forfatteren skal inkludere bevis fra minst tre av de oppgitte kildene.

På toppen av det gjør forfatteren en god jobb med å koble de inkorporerte bevisene tilbake til påstanden i oppgaveuttalelsen gjennom effektive kommentarer. Kommentarene i dette eksempelessayet er effektive fordi det går utover å bare oppsummere hva de oppgitte kildene sier. I stedet forklarer og analyserer den bevisene som presenteres i de utvalgte kildene og kobler dem tilbake til støttepoengene forfatteren kommer med i hvert kroppsavsnitt.

Til slutt fikk forfatteren av essayet også poeng for bevis og kommentarer pga forfatteren utviklet og støttet en konsekvent tankegang gjennom hele essayet . Dette resonnementet er oppsummert i fjerde avsnitt i følgende setning: 'En ting for kraftselskaper å vurdere er å jobbe med turbinproduksjon for å gjøre maskinene mindre estetisk virkningsfulle, for å oppnå større offentlig støtte.'

Fordi skribenten gjorde en god jobb med å konsekvent utvikle argumentene sine og innlemme bevis, fikk de full karakter i denne kategorien. Så langt så bra!

Sofistikering av tanke

Nå vet vi at dette essayet fikk en poengsum på 5 av 6 totalt poeng, og stedet der forfatteren mistet et poeng var på grunnlag av sofistikert tankegang, som forfatteren fikk 0 av 1 poeng for. Det er fordi dette eksempelet essay kommer med flere generaliseringer og vage påstander der den i stedet kunne ha kommet med spesifikke påstander som støtter et mer balansert argument.

For eksempel, i den følgende setningen fra 5. ledd i prøveessayet, skribenten går glipp av muligheten til å si konkrete muligheter som kraftselskaper bør vurdere for vindenergi . I stedet er forfatteren tvetydig og uforpliktende, og sier: 'Som med de fleste ting, har ikke vindkraft noe enkelt svar. Det er selskapene som bygger dems ansvar å veie fordeler og konsekvenser.'

Hvis forfatteren av dette essayet var interessert i å prøve å få det 6. punktet på synteseessay-svaret, kunne de vurdere å komme med mer spesifikke påstander. For eksempel kan de oppgi spesifikk fordeler og konsekvenser kraftselskaper bør vurdere når de bestemmer seg for å etablere en vindpark. Disse kan inkludere ting som miljøpåvirkninger, økonomiske konsekvenser eller til og med befolkningstetthet!

Til tross for å miste ett poeng i den siste kategorien, er dette eksempelet på synteseessayet sterkt. Den er velutviklet, gjennomtenkt skrevet og fremmer et argument om eksamensemnet ved å bruke bevis og støtte hele veien.

4 tips for hvordan du skriver et synteseessay

AP Lang er en tidsbestemt eksamen, så du må velge og vrake hva du vil fokusere på i den begrensede tiden du får til å skrive synteseoppgaven. Fortsett å lese for å få våre ekspertråd om hva du bør fokusere på under eksamen.

Tips 1: Les ledeteksten først

Det høres kanskje innlysende ut, men når du er presset på tid, er det lett å bli forvirret. Bare husk: når det er på tide å skrive synteseessayet, les ledeteksten først !

Hvorfor er det så viktig å lese oppfordringen før du leser kildene? For når du er klar over hva slags spørsmål du prøver å svare på, vil du kunne lese kildene mer strategisk. Spørsmålet vil bidra til å gi deg en følelse av hvilke påstander, poeng, fakta eller meninger du skal se etter når du leser kildene.

Å lese kildene uten å ha lest ledeteksten først er på en måte som å prøve å kjøre med bind for øynene: du kan sannsynligvis gjøre det, men det kommer sannsynligvis ikke til å ende bra!

Tips 2: Lag notater mens du leser

I løpet av den 15 minutter lange leseperioden i begynnelsen av synteseoppgaven, vil du lese gjennom kildene så raskt du kan. Tross alt er du sannsynligvis ivrig etter å begynne å skrive!

Selv om det definitivt er viktig å bruke tiden din godt, det er også viktig å lese nøye nok til at du forstår kildene dine. Nøye lesing vil tillate deg å identifisere deler av kildene som vil hjelpe deg å støtte oppgaveuttalelsen din også i essayet ditt.

Mens du leser kildene, bør du vurdere å merke nyttige avsnitt med en stjerne eller hake i margen på eksamen slik at du vet hvilke deler av teksten du raskt skal lese på nytt etter hvert som du lager sammensetningsessayet. Du kan også vurdere å oppsummere nøkkelpunktene eller plasseringen til hver kilde i en setning eller noen få ord når du er ferdig med å lese hver kilde i løpet av leseperioden. Å gjøre det vil hjelpe deg å vite hvor hver kilde står på emnet gitt og hjelpe deg å velge de tre (eller flere!) som vil styrke synteseargumentet ditt.

Tips 3: Start med oppgaveerklæringen

Hvis du ikke starter det sammenfattende essayet ditt med en sterk oppgaveuttalelse, vil det være vanskelig å skrive et effektivt synteseessay. Så snart du er ferdig med å lese og kommentere de oppgitte kildene, er det neste du vil gjøre å skrive en sterk avhandling.

I henhold til CollegeBoards retningslinjer for gradering av AP Lang-synteseessayet, vil en sterk avhandlingserklæring svare på spørsmålet— ikke omformulere eller omformulere ledeteksten. En god oppgave vil ta et klart og forsvarlig standpunkt til temaet presentert i ledeteksten og kildene.

Med andre ord, for å skrive en solid avhandlingserklæring for å veilede resten av synteseessayet ditt, du må tenke på din posisjon på det aktuelle emnet og kom med en påstand om emnet basert på din posisjon. Denne posisjonen vil enten forsvare, utfordre eller kvalifisere påstanden i essayets ledetekst.

Den forsvarlige posisjonen du etablerer i oppgaveuttalelsen din vil lede argumentasjonen din i resten av essayet, så det er viktig å gjøre dette først. Når du har en sterk avhandlingserklæring, kan du begynne å skissere essayet ditt.

Tips 4: Fokuser på kommentaren din

Det er viktig å skrive gjennomtenkte, originale kommentarer som forklarer argumentet og kildene dine. Hvis du gjør dette bra, vil du faktisk gi deg fire poeng (av totalt seks)!

AP Lang gir seks til syv kilder for deg på eksamen, og du forventes å inkludere sitater, omskrivninger eller sammendrag fra minst tre av disse kildene inn i det sammenfattende essayet ditt og tolk disse bevisene for leseren.

Selv om det er veldig viktig å inkludere bevis, er det viktig å bruke mer tid på å tenke din kommentarer til bevisene du velger å innlemme. Kommentaren er din sjanse til å vise original tenkning, sterke retoriske ferdigheter og tydelig forklare hvordan bevisene du har inkludert støtter holdningen du la frem i oppgaveuttalelsen din.

For å tjene det sjette mulige poenget på synteseessayet, sørg for at kommentaren din demonstrerer en nyansert forståelse av kildematerialet, forklarer denne nyanserte forståelsen, og setter bevisene innarbeidet fra kildene i samtale med hverandre. For å gjøre dette, sørg for at du unngår vagt språk. Vær spesifikk når du kan, og knytt alltid kommentaren tilbake til oppgaven din!

Hva blir det neste?

Det er mye mer ved AP Language-eksamenen enn bare det sammenfattende essayet. Sørg for å sjekke ut vår ekspertguide til hele eksamen , så lær mer om den vanskelige flervalgsdelen .

Er AP Lang-eksamenen vanskelig ... eller er den lett? Se hvordan den holder seg til andre AP-tester på vår liste over de vanskeligste AP-eksamenene .

Visste du at det teknisk sett er to engelske AP-eksamener? Du kan lære mer om den andre engelske AP-testen, AP Literature eksamen, i denne artikkelen . Og hvis du er det forvirret om du bør ta AP Lang- eller AP Lit-testen , kan vi hjelpe deg å ta den avgjørelsen også.